CCN 寺子屋自由研究ラボ自然・観察
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🌿 RESEARCH LAB / 自然・観察

自然・観察の自由研究テーマ 35選

小学1年生〜中学3年生向けの自然・観察テーマを35件掲載。
テーマをクリックすると材料・手順・考察ポイントが確認できます。

朝顔の成長観察日記
🌱 小1〜3年生向け

朝顔の成長観察日記

★☆☆ ⏱ 1〜2日
アリの巣と行動を観察する
🌱 小1〜3年生向け

アリの巣と行動を観察する

★☆☆ ⏱ 1〜2日
アリの好物実験(砂糖・塩・肉どれに集まる?)
🌱 小1〜3年生向け

アリの好物実験(砂糖・塩・肉どれに集まる?)

★☆☆ ⏱ 1〜2日
セミの抜け殻を集めてマップを作る
🌱 小1〜3年生向け

セミの抜け殻を集めてマップを作る

★☆☆ ⏱ 1〜2日
雲の形と天気の変化を観察する
🌱 小1〜3年生向け

雲の形と天気の変化を観察する

★☆☆ ⏱ 1〜2日
葉っぱの形を集めて図鑑を作る
🌱 小1〜3年生向け

葉っぱの形を集めて図鑑を作る

★☆☆ ⏱ 1〜2日
メダカの泳ぎ方・反応を観察する
🌱 小1〜3年生向け

メダカの泳ぎ方・反応を観察する

★☆☆ ⏱ 1〜2日
ダンゴムシが好む環境を調べる
🌱 小1〜3年生向け

ダンゴムシが好む環境を調べる

★☆☆ ⏱ 1〜2日
ペットの1日の行動パターンを記録する
🌱 小1〜3年生向け

ペットの1日の行動パターンを記録する

★☆☆ ⏱ 1〜2日
月の満ち欠けを1ヶ月記録する
🌱 小1〜3年生向け

月の満ち欠けを1ヶ月記録する

★☆☆ ⏱ 1〜2日
花を分解してつくりを調べる
🚀 小4〜6年生向け

花を分解してつくりを調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
植物の葉の形を分類してまとめる
🚀 小4〜6年生向け

植物の葉の形を分類してまとめる

★★☆ ⏱ 1〜3日
日なたと日陰の温度差を比べる
🚀 小4〜6年生向け

日なたと日陰の温度差を比べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
川・池の生き物と水質の関係を調べる
🚀 小4〜6年生向け

川・池の生き物と水質の関係を調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
野鳥の種類と行動を観察する
🚀 小4〜6年生向け

野鳥の種類と行動を観察する

★★☆ ⏱ 1〜3日
夏の星座を観察して空マップを作る
🚀 小4〜6年生向け

夏の星座を観察して空マップを作る

★★☆ ⏱ 1〜3日
土の種類と植物の育ち方を比べる
🚀 小4〜6年生向け

土の種類と植物の育ち方を比べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
雨の日と晴れの日の虫の動きを比べる
🚀 小4〜6年生向け

雨の日と晴れの日の虫の動きを比べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
野菜の切れ端から芽を出す(リボベジ)
🚀 小4〜6年生向け

野菜の切れ端から芽を出す(リボベジ)

★★☆ ⏱ 1〜3日
オジギソウの葉が動く仕組みを調べる
🚀 小4〜6年生向け

オジギソウの葉が動く仕組みを調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
気温と地面温度の1日変化を調べる
🚀 小4〜6年生向け

気温と地面温度の1日変化を調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
雲の動きから風向きを調べる
🚀 小4〜6年生向け

雲の動きから風向きを調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
植物の根の伸び方を透明容器で観察する
🚀 小4〜6年生向け

植物の根の伸び方を透明容器で観察する

★★☆ ⏱ 1〜3日
砂浜や公園の土の粒を観察する
🚀 小4〜6年生向け

砂浜や公園の土の粒を観察する

★★☆ ⏱ 1〜3日
植物の葉の気孔を観察する
🚀 小4〜6年生向け

植物の葉の気孔を観察する

★★☆ ⏱ 1〜3日
光の色と植物の成長の関係を調べる
🚀 小4〜6年生向け

光の色と植物の成長の関係を調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
校庭・公園の生物多様性を調べる
🚀 小4〜6年生向け

校庭・公園の生物多様性を調べる

★★☆ ⏱ 1〜3日
外来種と在来種を調べる
🔬 中学生向け

外来種と在来種を調べる

★★★ ⏱ 3〜7日
光害と星の見え方を調べる
🔬 中学生向け

光害と星の見え方を調べる

★★★ ⏱ 3〜7日
気象データと自分の観察を比べる
🔬 中学生向け

気象データと自分の観察を比べる

★★★ ⏱ 3〜7日
自然音の録音と分析
🔬 中学生向け

自然音の録音と分析

★★★ ⏱ 3〜7日
植物の成長と湿度の関係を調べる
🔬 中学生向け

植物の成長と湿度の関係を調べる

★★★ ⏱ 3〜7日
身近な木の年輪を観察する
🔬 中学生向け

身近な木の年輪を観察する

★★★ ⏱ 3〜7日
昆虫の体のつくりを比較する
🔬 中学生向け

昆虫の体のつくりを比較する

★★★ ⏱ 3〜7日
地域の自然マップを作る
🔬 中学生向け

地域の自然マップを作る

★★★ ⏱ 3〜7日

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