CCN 寺子屋自由研究ラボ自然・観察どんぐりを集めて種類を分類する
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どんぐりを集めて種類を分類する

🌿 自然・観察

どんぐりを集めて種類を分類する

🌱 小1〜3年生向け ★☆☆ ⏱ 準備15分 / 実施1〜2時間

公園で拾ったどんぐりを形やぼうしのちがいで分け、種類を調べて図かんを作る観察です。

どんぐりは、ブナ科の木の実をまとめた呼び方です。細長いもの、丸いもの、ぼうし(殻斗:かくと)にうろこ模様があるもの、しま模様があるもの。形のちがいは、木の種類のちがいです。ぼうしの模様を見ると、種類を見分けやすくなります。どんぐりは動物に運ばれたり、土に埋められたまま忘れられたりして芽を出します。落ちている実から、木がふえる方法まで分かります。

必要なもの

材料分量代替案
どんぐり30個以上落ちているものを拾う
虫めがね1つスマホのカメラの拡大
ものさし1本5円玉(大きさくらべ用)
木の図かん1さつ図書館で借りる
紙コップ6個小皿6枚
画用紙2枚厚紙2枚
のり1本テープ1本
記録用紙A4用紙4枚ノート4ページ
ポリぶくろ3枚保存用の袋3枚

手順

1

拾う場所を決める

何をする:3か所をえらびます。

どうやる:公園や神社など、どんぐりの木がある場所を3か所えらび、地図に印をつけます。

なぜ:場所ごとに種類がちがうことに気づけます。

2

どんぐりを拾う

何をする:材料を集めます。

どうやる:1か所につき10個以上拾い、場所ごとに別の袋に入れます。ぼうしがついたものも探します。

なぜ:ぼうしは種類を見分ける大切な手がかりです。

3

形で分ける

何をする:見た目で仲間分けします。

どうやる:「細長い」「丸い」「小さい」など、自分で決めた基準で紙コップに分けます。

なぜ:自分で基準を決めて分けることが、分類の練習になります。

4

ぼうしを観察する

何をする:細かいちがいを見ます。

どうやる:虫めがねで、ぼうしの模様が「うろこ」か「しま」かを見て、絵にかきます。

なぜ:ぼうしの模様は、種類を見分ける決め手になります。

5

大きさをはかる

何をする:数字にします。

どうやる:それぞれの仲間から3個ずつえらび、長さと太さをミリではかります。

なぜ:同じ仲間でも大きさに幅があることが分かります。

6

図かんで名前を調べる

何をする:種類を確かめます。

どうやる:形とぼうしの模様から、図かんで名前を調べます。分からなければ「A の実」と番号をつけます。

なぜ:名前が分からなくても、番号をつければ記録として使えます。

7

虫が出ないようにする

何をする:保存の準備をします。

どうやる:保護者に頼んで、どんぐりを熱湯に1分ほどつけてもらい、よく乾かします。

なぜ:中にいる虫の幼虫が出てくることを防げます。

8

図かんを作る

何をする:成果をまとめます。

どうやる:画用紙にどんぐりをはり、名前・大きさ・ぼうしの模様・拾った場所を書きます。

なぜ:ならべると、種類のちがいが見る人にも伝わります。

観察ポイント・記録の取り方

番号ぼうしの模様長さ(mm)太さ(mm)拾った場所名前
A
B
C
D
E

つまずきやすいポイント

⚠️ 中から虫が出てくる

なぜ:どんぐりの中には、虫の幼虫が入っていることがあります。

対処:保護者に熱湯処理をしてもらってから保存します。

⚠️ ぼうしがついたものが見つからない

なぜ:落ちるときにぼうしが外れることが多いためです。

対処:木の根もとをよく探し、ぼうしだけ落ちているものも拾います。

⚠️ 種類が分からない

なぜ:似た形のものが多く、図かんの写真と見比べにくいことがあります。

対処:木の葉も一緒に拾い、葉の形からも調べます。

⚠️ 保存中にカビる

なぜ:水分が残ったまま袋に入れると、カビが生えます。

対処:熱湯処理のあと、風通しのよい場所で3日以上乾かします。

発展アイデア

  1. どんぐりを土に植えて、芽が出るかを春まで観察する。
  2. 木の葉も一緒に集め、どんぐりと葉の組み合わせで図かんを作る。
  3. どんぐりを運ぶ動物(ネズミ・リスなど)について調べる。

安全上の注意

まとめ方(発表・レポート)

模造紙1枚またはスライド5枚がおすすめです。

「拾った場所の地図」「分けた仲間」「ぼうしのスケッチ」「大きさの表」「作った図かん」の順にまとめます。

タイトル例:

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