🌿 自然・観察
固まる雪と固まらない雪のちがい
雪をにぎって固まるかどうかを気温とあわせて記録し、水分の多い雪と少ない雪のちがいを調べる観察研究です。
雪が固まるかどうかは、粒と粒のあいだに水の膜があるかどうかで決まります。気温が0度に近い日の雪は、表面が少しとけて水の膜ができるため、にぎるとくっついて形が残ります。寒さのきびしい日の雪は、その膜がほとんどないので、手をはなすとほろほろとくずれます。同じ「雪」ということばでも、降った日の気温によって性質は大きく変わります。にぎった結果と気温をならべると、その関係が見えてきます。
必要なもの
| 材料 | 分量 | 代替案 |
|---|---|---|
| 屋外用の温度計 | 1本 | 気象庁が公開する近くの観測所の気温を使う |
| 計量カップ | 1個 | 同じ大きさのコップ |
| 厚手の手ぶくろ | 1組 | 防水の手ぶくろ |
| ものさし | 1本 | じょうぎ |
| スマートフォンやカメラ | 1台 | スケッチで残す |
| 記録用紙 | 大きめの紙1枚 | ノート2ページ |
| タオル | 2枚 | ふきん2枚 |
手順
安全な場所を先に決める
何をする：観察してよい場所を確かめます。
どうやる：保護者といっしょに、屋根の下でなく、水路や池から遠く、車の通らない平らな場所を1か所選びます。
なぜ：雪の観察でいちばん多いけがは、落ちてくる雪と足もとのすべりによるものです。場所選びが安全の中心です。
気温と雪の様子を記録する
何をする：条件を残します。
どうやる：観察を始めるときに屋外の気温を読み、雪が降っているか、いつごろ積もった雪かを書きます。
なぜ：同じ場所の雪でも、降った時間がちがえば性質も変わるため、条件を残す必要があります。
同じ量の雪をにぎる
何をする：固まりやすさをそろえた方法で見ます。
どうやる：手ぶくろをしたまま計量カップ1ぱい分の雪を取り、10回だけ手のひらで軽くにぎってから開きます。
なぜ：にぎる回数と量を決めておかないと、日ごとの結果が力の入れ方の差になってしまいます。
形が残るかを4段階で書く
何をする：結果をことばの物差しにします。
どうやる：「かたく丸まる」「ゆるく丸まる」「くずれかける」「まったく固まらない」の4つから選んで記録します。
なぜ：段階を決めておくと、日がちがっても同じ物差しでくらべられます。
気温と結果をならべる
何をする：関係を表にします。
どうやる：横に気温、たてに4段階をとった表に、観察した日を1つずつ点で打ちます。
なぜ：点をならべると、何度あたりを境に固まりやすさが変わるのかが読み取れます。
観察ポイント・記録の取り方
- 観察した日時と、そのときの屋外の気温を記録します。
- にぎったあとの形を、4つの段階のどれかで記録します。
- 雪の見た目（さらさら・しっとり・重い）を、ことばで記録します。
- 雪が降った日、または積もった日からの経過日数を記録します。
| 観察した日と時刻 | 気温 | にぎった結果 | 雪の見た目 | 積もってからの日数 |
| 1日目 | ||||
| 2日目 | ||||
| 3日目 | ||||
| 4日目 | ||||
| 5日目 |
つまずきやすいポイント
⚠️ にぎる力が日によってちがう
なぜ：強くにぎれば固まりやすくなるので、雪のちがいが見えなくなります。
対処：「軽く10回」と決め、毎回同じ手ぶくろで、同じ数を声に出して数えます。
⚠️ 手ぶくろの厚さがちがう
なぜ：手の熱が伝わる量が変わり、雪のとけ方に差が出ます。
対処：観察の間はずっと同じ手ぶくろを使い、ぬれたら乾いた同じ種類のものに替えます。
⚠️ 気温を室内で測ってしまう
なぜ：室内の気温は雪の性質と関係がなく、対応づけができません。
対処：屋外の日かげにかけた温度計の値か、近くの観測所の気温を使います。
⚠️ 積もって何日もたった雪だけを見る
なぜ：日がたった雪はとけて固まりかけているので、降ったばかりの雪とくらべられません。
対処：降っている最中の雪と、積もって数日たった雪を分けて記録し、表でも列を分けます。
発展アイデア
- 同じ日に、日なたの雪と日かげの雪をくらべ、とけかけているかどうかで固まりやすさが変わるかを調べる。
- 同じ量の雪をコップに取って室内でとかし、水になった量を測って、雪の重さのちがいをくらべる。
- 雪の多い地域で、道路や屋根にどんな工夫があるかを調べ、雪の性質と結びつけて説明する。
安全上の注意
- 屋外での観察は、必ず保護者といっしょに行います。ひとりでは行きません。
- 雪の積もった屋根の下には立ちません。屋根から落ちる雪はかたまりになっていて、大人でも生き埋めになる事故が起きています。
- 雪の山や吹きだまりにのぼりません。中が空どうになっていることがあり、くずれてうまります。
- 凍った池、川、用水路、雪でおおわれた水路には絶対に近づきません。氷は見た目より薄く、落ちると自力では上がれません。
- 除雪をしている場所や、除雪機の近くには入りません。運転している人からは子どもが見えません。
- 道路のそばでは観察しません。雪の日は車が止まりにくく、歩く人も見えにくくなります。
- すべりにくいくつをはき、走りません。転んで頭を打つ事故が多く起きています。
- 観察は1回15分までにし、手足の感覚が鈍くなったり、体がふるえたりしたら、すぐに室内へ戻ります。
- ぬれた手ぶくろと服はすぐに着がえます。ぬれたままでいると体温が下がります。
まとめ方（発表・レポート）
模造紙1枚、またはスライド5枚がおすすめです。
「観察した場所の写真」「にぎった雪の写真」「気温と結果の表」「気温と固まりやすさの点のグラフ」「分かったこと」の順にまとめます。
タイトル例：
- 雪だるまが作れる日と作れない日
- 固まる雪と固まらない雪をわけるもの
- 気温でくらべた雪のかたさ
📺 参考動画
▶ 参考動画を検索CCN グループの教育・福祉サービス
自由研究の先へ — お子さまの今に合う場所を選んでください。