冬に雷が鳴る地域を地図にまとめる

調べる地域を決める

何をする：見わたせる数にしぼります。

どうやる：日本海側から4か所、太平洋側から4か所、内陸から2か所の合わせて10か所を選び、地図に印をつけます。

なぜ：数をしぼると1日で仕上がり、地図も見やすくなります。

雷の起きた日数を調べる

何をする：同じ物差しの数字を集めます。

どうやる：気象庁の資料で、各地の月ごとの雷の日数を調べ、12月から2月の合計と、7月から8月の合計を書き出します。

なぜ：同じ期間、同じ数え方でそろえないと、地域どうしをくらべられません。

地図を2枚に色分けする

何をする：結果を絵にします。

どうやる：冬用と夏用の地図を1枚ずつ用意し、日数が多いほど濃い色になるように、同じ色のこさの決まりでぬります。

なぜ：同じ決まりでぬると、2枚を並べたときに、多い場所の入れかわりがすぐ分かります。

でき方のちがいを調べる

何をする：しくみを言葉にします。

どうやる：冬の雷と夏の雷が、それぞれどんなときに起きるのかを資料で調べ、2つのちがいを3行ずつ書きます。

なぜ：地図の色のちがいがなぜ生まれるのかを、しくみから説明できるようになります。

身を守る行動をまとめる

何をする：調べたことを役立てます。

どうやる：雷が鳴ったときにとるべき行動を資料から書き出し、地図の下に「してよいこと」「してはいけないこと」として並べます。

なぜ：調べ学習を、自分と家族の安全に結びつけられます。