小学5・6年の外国語｜聞いて必要なことをつかむ（日付・時刻・値段の聞き取り）
全部は聞かなくて大丈夫。聞く前に「ここだけ聞く」を決めます。
このページの要点
- 小学5・6年の外国語では、日付・時刻・値段などの表現を聞いて、具体的な情報を聞き取る活動をします。
- 家では「全部を聞き取る」のではなく、聞く前に「ここだけ聞く」所を決めてから聞きます。
- 数の言い方（thirteen と thirty など）の聞き分けは、紙に書いた数字を指さしながら練習します。
聞く前に「ここだけ聞く」を決める
英語を聞くとき、1語ずつ全部を分かろうとすると、大事な数を聞きのがします。学習指導要領のこの活動は「具体的な情報を聞き取る」ことです。聞く前に「今日は時刻だけ」「値段だけ」と決めると、その語に耳を向けられます。
- 「今度は何時かだけ聞いてね」
- 「分からない語があっても、数が聞こえたらOK」
日付・時刻・値段の言い方
表：聞き取る表現の例（練習例）
| 聞く物 | 英語 | 意味 |
|---|---|---|
| 日付 | July 3rd（July third） | 7月3日 |
| 日付 | December 25th（December twenty-fifth） | 12月25日 |
| 時刻 | seven thirty | 7時30分 |
| 時刻 | six fifteen | 6時15分 |
| 値段 | two hundred yen | 200円 |
| 値段 | one hundred fifty yen | 150円 |
英文は、このページで作った練習例です。
家では、カレンダー・時計の絵・値札を紙に書いて並べます。おうちの人が表の英語を1つ読み、お子さんはカレンダーの日に丸を付ける、時計に針をかく、値札の数字を指さす、のどれかで答えます。英語を言い直す必要はありません。
似た数は、並べて聞き分ける
表：聞き分けにくい数
| 数 | 英語 | 聞き分けの手がかり |
|---|---|---|
| 13 ／ 30 | thirteen ／ thirty | thirteen は最後の teen を強く、thirty は前の thir を強く言う |
| 14 ／ 40 | fourteen ／ forty | 同じく、teen が強いか、前が強いか |
| 15 ／ 50 | fifteen ／ fifty | 同じく、teen が強いか、前が強いか |
紙に「13」と「30」を並べて書き、おうちの人がどちらかを読んで、お子さんが指さします。聞き分けられたら、時刻（six thirteen と six thirty）や値段に入れて練習します。
- 「13 と 30、どっちだった？ もう一回言うね」
- 「最後が強かった？ 前が強かった？」
つまずきやすい所と声かけ
表：よくあるつまずきと声かけ
| 見られること | 理由 | 声かけの例 |
|---|---|---|
| 聞いている途中であきらめる | 全部の語を分かろうとしている | 「数だけ聞けばいいよ」 |
| 13 と 30 を取りちがえる | 強く言う所の聞き分けがまだ | 「どこが強かった？」 |
| 日付の 3rd が分からない | 1st・2nd・3rd の言い方を知らない | 「first、second、third、と順番の言い方だよ」 |
| 値段の hundred で止まる | 大きな数の言い方に慣れていない | 「hundred は100のことだよ」 |
親子で確かめる
① 「July third」を数字で書くと、何月何日？ ② 「seven thirty」は何時何分？ ③ 「two hundred yen」はいくら？ ④ 「thirteen」と「thirty」のうち、13 はどちら？ ⑤ 予定表の時刻の空欄をうめたいとき、聞く前に決めておくことは何？
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よくある質問
英語の音声がないと練習できませんか？
おうちの人が表の英語をゆっくり読むだけで練習できます。学校で聞いた言い方があれば、お子さんに言ってもらい、おうちの人が聞き取る役をするのもよい練習です。
全部聞き取れなくてもよいのですか？
この活動は、日付や時刻、値段などの具体的な情報を聞き取ることです。聞く所を決め、その情報が取れたらできたことにします。
日付の 1st、2nd、3rd はいつ習いますか？
小学5・6年の外国語で、日付の言い方として扱います（学習指導要領のこの活動の例にも、日付が書かれています）。家では、お子さんの誕生日やカレンダーの今日の日付から始めると身近です。
値段の言い方が長くて聞き取れません。
初めは100円、200円のように hundred だけの値段から始め、慣れたら150円のように足していきます。
出典
- 文部科学省「小学校学習指導要領（平成29年告示）」第2章 第4節 外国語 第2 各言語の目標及び内容等 英語 2 内容 ⑶ ① ア 聞くこと（160ページ）「（イ）日付や時刻，値段などを表す表現など，日常生活に関する身近で簡単な事柄について，具体的な情報を聞き取る活動。」
文部科学省「小学校学習指導要領（平成29年告示）」PDF の160ページ（2026年10月23日に確認）
最終確認日：2026年10月23日