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小5・英語・具体的なやり取りの練習

町の場所ばしょを英語えいごで確たしかめるには?|小5英語えいご・場所ばしょカードと位置いち

小学5年生のお子さんに、家で町の場所ばしょの英語えいごと「となり」の言いい方かたを教おしえる保護者ほごしゃの方かたへ。

school、shop、hospital の3つの場所ばしょカードを、架空かくうの町の図ずの中なかで確たしかめます。場所ばしょの名前なまえを知しることと、「どこにあるか」を伝つたえることを分わけて、親子おやこで声こえに出だして練習れんしゅうしましょう。

こたえ

このページで身みにつけたいのは、場所ばしょの英語えいごを言いえることと、場所ばしょどうしの関係かんけいを、短みじかい英語えいごの文ぶんで伝つたえることです。

こう聞いてみてください
  • 「学校がっこうは英語えいごで何なんて言いうかな?」
  • 「店みせと病院びょういんは、英語えいごで言いえるかな?」

表でみる

この練習れんしゅうで使つかう言葉ことば
英語日本語ひとこと
school学校がっこう勉強べんきょうする場所ばしょ
shop店みせ物ものを買かう場所ばしょ
hospital病院びょういん病気びょうきやけがを見みてもらう場所ばしょ
next toとなりすぐそばに並ならんでいること

わけを考えよう

下したの図ずは、実在じつざいしない架空かくうの町です。3つの場所ばしょが一列いちれつに並ならんでいます。赤あかい矢印やじるしでつながった場所ばしょは、となり同士どうしです。

3つの場所カードが一列に並んだ図。真ん中の shop は、両どなりの場所と矢印でつながっているschoolshophospital

最初さいしょは、絵えや日本語にほんごの意味いみを見みながら、school、shop、hospital を声こえに出だします。次つぎに、図ずを指さして「shop は学校がっこうのとなり」のように日本語にほんごで言いい、最後さいごに英語えいごの文ぶんにします。英語えいごの名前なまえを覚おぼえるだけでなく、「どこにあるか」を一ひとつの文ぶんで言いえると、会話かいわで役やくに立たちます。

紙かみに3枚まいのカードを書かいて並ならべるだけでも練習れんしゅうできます。親おやが一ひとつ文ぶんを言いい、子こどもがカードを並ならべて図ずを作つくる遊あそびもおすすめです。言いわれた文ぶんと図ずが合あっているかを、二人ふたりで確たしかめましょう。

表現の例

例1

This is a school.

これは学校がっこうです。

例2

Where is the shop?

店みせはどこですか。

例3

The shop is next to the school.

店みせは学校がっこうのとなりです。

例4

The hospital is next to the shop.

病院びょういんは店みせのとなりです。

こう聞いてみてください
  • 「Where is the shop?」(店みせはどこ?)と聞きいて、図ずを見みながら「The shop is next to the school.」と答こたえてみよう
  • 「病院びょういんは何なにのとなりかな?英語えいごで言いってみよう」

やってみよう

まず自分じぶんで考かんがえ、声こえに出だしたり表ひょうや図ずを指さしたりして確たしかめましょう。

問題1

図ずの右みぎはしにある場所ばしょを、英語えいごで言いおう。

問題2

school と hospital は、図ずの中なかでとなり同士どうしですか。理由りゆうも言いおう。

問題3

図ずの右みぎはしの場所ばしょを指さして、「これは病院びょういんです」を英語えいごで言いおう。

問題4

「Where is the school?」と聞きかれたら、図ずを見みて英語えいごで答こたえよう。

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よくある質問

英語えいごで言いえないときは、日本語にほんごを使つかってもよいですか?

はい。最初さいしょは日本語にほんごで場所ばしょの関係かんけいを確たしかめ、そのあとで短みじかい英語えいごの文ぶんにしてみましょう。

この図ずは実際じっさいの町の地図ちずですか?

いいえ。教材用きょうざいようにつくった架空かくうの図ずです。実際じっさいの施設しせつを探さがす地図ちずとしては使つかいません。

紙かみのカードで練習れんしゅうしてもよいですか?

はい。school、shop、hospital と書かいた紙かみを3枚まい並ならべるだけで取とり組くめます。

家庭で取り組むとき

1回かい5分ふんほどで十分じゅうぶんです。まず表ひょうを見みて英語えいごを声こえに出だし、次つぎに図ずを指さして日本語にほんごで関係かんけいを言いい、最後さいごに短みじかい英語えいごの文ぶんにします。言いいまちがえても直なおしすぎず、もう一度いちど一緒いっしょに言いってみましょう。

出典

文部科学省「小学校学習指導要領(平成29年告示)」第2章第10節 外国語「第5学年及および第6学年」、冊子さっし158~161ページ(PDF160~163ページ)。身近な内容を伝え合う言語活動、基本的な文、場所などを表す語句の使用を根拠こんきょにしています。例文・表・図・問題は学習内容に合わせた自作教材です。全国の教科書で同じ単元名や順序になっているという意味ではありません。

文部科学省公式PDF

確認日かくにんび:2026年10月29日