👪 保護者の方へ
中学1年の国語｜質問と応答で情報を集める
中学1年生のお子さんと、家庭で「質問と応答で情報を集める」について学びたい保護者の方へ。学習指導要領に示された内容に沿って、問いかけながら考えを整理する方法を紹介します。
話を聞くときは、必要に応じて要点を記録したり、分からない点を質問したりします。聞き取った内容の共通点や相違点を捉え、自分の考えをまとめましょう。
記録と質問で話の内容を捉える
話を聞きながら、後で考えをまとめるために必要な点を記録します。内容がはっきりしないときは、確認したいことを質問します。
こう聞いてみてください
- 「あとで考えをまとめるために、どの点を記録しておこう？」
- 「今の話で、もう少し確かめたいことはあるかな？」
共通点と相違点を踏まえて考える
聞いた内容を並べ、共通する考えや異なる点を探します。それぞれの内容を踏まえて、自分はどう考えるかを言葉にします。
こう聞いてみてください
- 「二人の話に共通しているところはどこかな？」
- 「違うところを踏まえると、自分の考えはどうなる？」
つまずきやすいポイントと声かけ
| こんなとき | こう聞いてみる |
|---|---|
| 話を聞いたのに内容が残らない | 大切だと思った点を短く記録しておこう |
| 分からない点をそのままにする | 内容を捉えるために必要な質問を一つ考えよう |
| 聞いた意見を並べるだけになる | 共通点や相違点を手がかりに、自分の考えをまとめよう |
よくある質問
話を聞きながら何を記録すればよいですか？
自分の考えをまとめるために必要な内容を記録します。話の要点や、後で確かめたい点を選んでメモしましょう。
質問はいつすればよいですか？
話の内容を捉えるために必要なときに質問します。共通点や相違点を考えるうえで不明な点があれば、確かめてからまとめます。
出典
- 文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）」国語・第1学年（PDFの33ページ）（公式PDF）
最終確認日：2026年10月16日
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