十五夜とお月見の由来を調べる

今年の十五夜を調べる

何をする：日づけを確かめます。

どうやる：こよみで今年の十五夜が何月何日かを調べ、去年と一昨年の日づけも調べます。

なぜ：毎年変わることを、3年分の数字で確かめられます。

なぜ日づけが変わるのかを調べる

何をする：理由を知ります。

どうやる：旧暦が月の満ち欠けをもとにした暦であることを調べ、今の暦とのちがいを書きます。

なぜ：日づけが動く理由が、暦のしくみから説明できます。

そなえ物の意味を調べる

何をする：一つずつ確かめます。

どうやる：すすき、団子、里いもについて、それぞれの意味を2つ以上の資料で調べます。

なぜ：由来には諸説あるものが多く、両方を示すのが正しい伝え方です。

出典を書きとめる

何をする：どこで調べたかを残します。

どうやる：本の名前とページ、ウェブサイトの名前を、そのつどふせんに書きます。

なぜ：説が分かれるときこそ、どこで見たかが大切になります。

十五夜の月を観察する

何をする：実物を記録します。

どうやる：当日の夜、保護者といっしょに月を見て、時刻・方角・高さ・形を記録し、写真をとります。

なぜ：調べたことと実物がつながります。

満月かどうかを確かめる

何をする：暦とのずれを見ます。

どうやる：その年の満月の日づけを調べ、十五夜と同じ日かどうかを確かめます。

なぜ：十五夜が満月とは限らないことに気づけます。

十三夜も調べる

何をする：もう一つの月見を知ります。

どうやる：十三夜がいつか、なぜ二度目の月見をするのかを調べます。

なぜ：片方だけ見るのを避ける習わしがあったことが分かります。

一覧にまとめる

何をする：成果を整理します。

どうやる：「日づけ」「そなえ物と意味」「観察した月の記録」「十三夜」を1枚にまとめます。

なぜ：調べたことと観察が並ぶと、伝わりやすくなります。