CCN 寺子屋
寺子屋のトップへ戻る
小学四年・がい数

がい数と四捨五入

3,476 を 百の位までの がい数に する。

この単元の学年 文部科学省の小学校学習指導要領(平成29年告示)では、第4学年の「A 数と計算」⑵ア(イ)に四捨五入について知ること。とあります。

やり方

  1. がい数は、およその 数のことです。「約」を つけて あらわします。
  2. 四捨五入は、まるめる 位の 1つ 下の 位を 見ます。0・1・2・3・4 なら 切りすて、5・6・7・8・9 なら 切り上げます。
  3. 百の位までの がい数に するときは、十の位を 見ます(3,476 の 十の位は 7 → 切り上げて 3,500)。
  4. 千の位までに するときは 百の位を 見ます(3,476 の 百の位は 4 → 切りすてて 3,000)。

例題

3,476 を 百の位までの がい数に
  1. 百の位までの がい数 → 1つ 下の 十の位を 見る。
  2. 十の位は 7(5以上)なので 切り上げ。
  3. 3,400 に 100を たして 3,500。

れんしゅう 20もん

まるめる 位を 正しく 見て えらびましょう。

もんだい 1

22,377 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 2

93,619 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 3

12,628 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 4

29,496 を 四捨五入して 十の位までの がい数に = ?

もんだい 5

41,419 を 四捨五入して 十の位までの がい数に = ?

もんだい 6

72,223 を 四捨五入して 十の位までの がい数に = ?

もんだい 7

31,056 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 8

59,494 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 9

25,123 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 10

8,973 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 11

56,047 を 四捨五入して 十の位までの がい数に = ?

もんだい 12

32,071 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 13

57,129 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 14

66,127 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 15

31,524 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 16

93,916 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

もんだい 17

72,076 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 18

74,817 を 四捨五入して 十の位までの がい数に = ?

もんだい 19

63,749 を 四捨五入して 百の位までの がい数に = ?

もんだい 20

40,582 を 四捨五入して 千の位までの がい数に = ?

こたえあわせ

のこり 20もん

保護者の方へ:答えと採点は、無料の寺子屋会員の方が開けるページにあります。メールアドレスだけで登録でき、パスワードはいりません。中学生以下の方は、保護者の方が登録してください。無料登録はこちら。

つまずきやすいところ

寺子屋の無料会員

無料会員になると、問題の答えと解説、まちがえた問題だけのやり直し、印刷できる小テストや記録シートの PDF などが開けます。メールアドレスだけで始められ、パスワードはいりません。中学生以下の方は、保護者の方が登録してください。

無料登録はこちら
出典
文部科学省「小学校学習指導要領(平成29年告示)」第2章 第3節 算数・第4学年「A 数と計算」⑵ア(イ)
https://www.mext.go.jp/content/1413522_001.pdf
やり方の説明・例題・練習問題・選択肢は、株式会社士心が作成しました。