👪 保護者の方へ
中学1年の国語｜文章と自分を結び付ける
中学1年生のお子さんと、家庭で「文章と自分を結び付ける」について学びたい保護者の方へ。学習指導要領に示された内容に沿って、問いかけながら考えを整理する方法を紹介します。
文章を読んだ後は、理解した内容を手がかりに自分の考えを確かめます。本文のどの内容を踏まえて考えたのかを整理し、自分の考えをより確かなものにしましょう。
文章から理解したことを整理する
文章の内容を読み取り、重要だと思う箇所を確かめます。自分の考えと結び付けるために、理解したことを言葉にしておきます。
こう聞いてみてください
- 「文章を読んで、どんなことが分かったかな？」
- 「自分の考えと関係する本文の箇所はどこかな？」
理解したことを基に考えを確かめる
本文の内容を踏まえ、自分の考えにどのようなつながりがあるか考えます。考えを支える本文の内容を示せるか確かめます。
こう聞いてみてください
- 「読んで理解したことは、自分の考えにどう関係する？」
- 「本文を踏まえると、考えを見直したいところはあるかな？」
つまずきやすいポイントと声かけ
| こんなとき | こう聞いてみる |
|---|---|
| 感想だけで文章内容に触れていない | 理解した本文の内容を一つ挙げて考えと結び付けよう |
| 文章の理解が曖昧なまま意見を書く | 本文に戻り、考えの根拠となる内容を確かめよう |
| 読後に考えが変わった理由が分からない | 理解したことのうち、考えに影響した点を整理しよう |
よくある質問
文章を読んで考えが変わってもよいですか？
文章を読んで理解したことに基づいて、自分の考えを確かなものにすることが示されています。読んだ内容と考えのつながりを確かめましょう。
自分の考えを確かなものにするには？
理解した文章の内容を手がかりに、自分の考えを見直します。どの内容を踏まえて考えたのかを説明できるように整理します。
出典
- 文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）」国語・第1学年（PDFの34ページ）（公式PDF）
最終確認日：2026年10月16日
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