👪 保護者の方へ
中学1年の国語｜少人数で話し合って考えを伝え合う
中学1年生のお子さんと、家庭で「話し合いで考えを深める」について学びたい保護者の方へ。学習指導要領に示された内容に沿って、問いかけながら考えを整理する方法を紹介します。
少人数で話し合うときは、互いの考えを言葉にして伝え合います。自分の意見を伝えるだけでなく、相手の考えを聞き、考えを交わす活動にしましょう。
自分の考えを伝える
話し合う話題について、自分の考えを整理してから伝えます。何についての考えなのかが相手に分かるよう、話題に沿って説明しましょう。
こう聞いてみてください
- 「この話題について、自分はどう考えているかな？」
- 「相手に伝わるよう、考えの理由や内容を説明できるかな？」
互いの考えを聞き、話し合う
少人数で順に考えを伝え合い、相手の考えを聞きます。聞いた内容を受けて、自分の考えを補ったり、改めて考えたりします。
こう聞いてみてください
- 「相手の考えで、初めて気付いた点はあるかな？」
- 「聞いたことを踏まえると、自分の考えはどうなる？」
つまずきやすいポイントと声かけ
| こんなとき | こう聞いてみる |
|---|---|
| 自分の意見を言い出せない | 話題について思ったことを短くメモして伝えよう |
| 相手の話を聞かず順番待ちになる | 相手の考えの要点を聞き、自分との関係を考えよう |
| 話し合いが一人の説明だけになる | 互いの考えを伝える機会ができているか確認しよう |
よくある質問
何人で話し合えばよいですか？
原文では「少人数で話し合う活動」と示されています。具体的な人数を決めつけず、参加者どうしが考えを伝え合える形を選びましょう。
意見がまとまらない場合はどうしますか？
まず互いの考えを伝え合い、どの点が共通し、どこが異なるかを確認します。話し合った内容を踏まえて考えを整理しましょう。
出典
- 文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）」国語・第1学年（PDFの33ページ）（公式PDF）
最終確認日：2026年10月16日
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