👪 保護者の方へ
中学1年の外国語｜過去の動作の継続を表す過去進行形（was/were + -ing）
中学1年生のお子さんに、家で「過去進行形（was/were + 動詞の-ing形）の用法と過去形との使い分け」を教える保護者の方へ。
過去のある瞬間に進行していた動作を切り取る表現の視点
「過去のある瞬間に、まさにその動作を行っていた最中だった」という情景を、カメラのビデオ一時停止ボタンのイメージで掴みます。
こう聞いてみてください
- 「現在進行形（am/is/are + -ing）の be動詞を、過去形（was/were）に変えるだけで完成するよ！」
- 「『昨日の7時、電話したとき何してた？』のように、過去の特定の瞬間を尋ねるときに大活躍する表現なんだ」
一時停止ボタンモデルとタイムラインで過去進行形の場面を可視化する
家庭で役立つ工夫：過去進行形タイムラインシート・動作ピクチャーカード・be動詞過去形ルーレット
「昨日の夜7時に何をしていた？」という質問に対して、タイムライン上の特定の時刻を指差しながら "I was eating dinner." と答える練習を行います。
過去形（過去の事実）と過去進行形（その時まさにしていた最中）のニュアンスの違い
こう聞いてみてください
- 「主語が I や he/she のときは was、you や they のときは were を選ぼう」
- 「『そのとき本を読んでいた最中だったよ（I was reading a book then.）』と答えてみよう」
よくあるつまずきと家庭でのサポート
| お子さんがつまずきやすい点 | 家庭での具体的な声かけ・支援 |
|---|---|
| be動詞（was/were）を抜かして I playing tennis. と書いてしまう | 「進行形は『be動詞』と『-ing』の2人組で1セットだよ。片方忘れると動けないよ」とチェックさせます |
| 主語が複数なのに was を使ってしまう（例：They was studying.） | 「主語が複数のときは were だね。現在形の are が were に変身したんだよ」とペアで確認します |
| 動詞の -ing の付け方（make→making、run→running等）を間違える | 「eを取って-ing、子音字を重ねて-ingの特別ルールをリストで確認しよう」と練習します |
よくある質問
When（〜のとき）を使った文と過去進行形はどう組み合わせますか？
「私が家に帰ったとき（過去形）、母は料理をしていました（過去進行形）」のように、動作の最中に別の出来事が起きた場面で "When I came home, my mother was cooking." とよく使われます。
進行形にできない動詞はありますか？
know（知っている）、like（好き）、have（持っている）などの「状態」を表す動詞は、基本的に現在進行形にも過去進行形にもできません。
出典
- 文部科学省「中学校学習指導要領（平成29年告示）」英語・外国語・第1学年（PDFの150ページ）（公式PDF）
最終確認日：2026年10月14日
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