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保護者の方へ・小5・英語

架空かくうの地図ちずで道案内を確かめるには?|小5英語えいご・向きと曲がる場所ばしょ

小学5・6年生のお子さんと、紙の地図ちずで英語えいごの道案内(Go straight. と Turn right.)を練習れんしゅうする保護者の方へ。いま向いている向きと、曲がったあとの向きを、声に出して確たしかめる手順です。

A2B2 LIBRARYA1B1 PARK1 Go straight.2 Turn left.3 Go straight.N

こたえ

Go straight. は、いま向いている方向ほうこうへまっすぐ進む指示しじです。Turn right. は、進む向きを右へ変える指示しじです。右は、いつも地図ちずの東ひがしとは限かぎりません。向きを確かめてから動かします。

こう聞いてみてください
  • 「いま、どの点にいて、どっちを向いているかな?」
  • 「Turn right. と言われたら、体はどっちを向く? 指で地図ちずに矢印やじるしをかいてみよう」

表でみる

図の例れい:B1から北きたのB2(図書館としょかん)を通ってA2へ行く道順
図の番号と指示しじ今いる点と向き着く点と向き
1 Go straight.B1・北きた向きB2・北きた向き
2 Turn left.B2・北きた向きB2・西にし向き
3 Go straight.B2・西にし向きA2・西にし向き

わけを考かんがえよう

上の図ずの地図ちずでは、左下がA1、左上がA2(交差点こうさてん)、右上がB2の図書館としょかん、右下がB1の公園こうえんです。図の例れいは、B1から出発してA2まで行く道順みちじゅんです。下の問題1と問題3は、A1から出発します。線でつながった次の点まで、1回で進むルールにします。この地図ちずは練習のために作った架空かくうの地図ちずです。この練習は、紙の上で指やコマを動かして行います。

Go straight. のあとは、次の点に着きます。Turn right. や Turn left. は、点に着いたところで向きを変える指示です。実際の道案内では、Turn right at the corner.(角を右に曲がってください)のように、どこで曲がるかも言います。この練習では、点に着いたら向きを変えると決めておきます。

同じ right でも、向いている方向ほうこうが変わると、地図ちずの上で向く先が変わります。地図ちずを見ている人の右と、コマが向いている方向ほうこうから見た右は、同じではありません。まず、今いる点と向きを言ってから動うごかしましょう。迷まよったら、いったん止まって、もう一度確たしかめます。

言い終わったら、着いた点だけでなく、通った道も比くらべます。どの指示しじで違ちがいが出たかが分わかります。

表現ひょうげんの例れい

例れい1

Go straight.

まっすぐ進んでください

例れい2

Turn right.

右へ向きを変えてください

例れい3

Turn left.

左へ向きを変えてください

例れい4

Turn right at the corner.

角かどを右に曲まがってください

例れい5

Go straight. Turn left. Go straight.

上の図ずの例れいの、B1からA2まで行く三つの指示しじ

やってみよう

まず自分で考えて、声に出したり、図ずを指したりして確かめましょう。

問題もんだい1

A1で北きた向きです。Go straight. で、どこへ着つきますか?

問題もんだい2

A2で北きた向きです。Turn right. のあと、どちらを向きますか?

問題もんだい3

A1で北きた向きです。A1から図書館としょかんB2へ行く三つの指示しじを、順に言ってみよう。

問題もんだい4

東ひがしを向いて Turn right. と言われたら、北きたと南みなみのどちらを向きますか?

こう聞いてみてください
  • 「Go straight. のあと、どの点に着いたかな? 次の指示は何だと思う?」
  • 「どうしてそっちを向いたの? 今、どっちを向いているか言ってみよう」

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よくある質問しつもん

Go straight.は、いつも一区間ですか?

一区間というのは、この教材の中だけのルールです。実際の会話では、どこまで進むかを別に確かめます。

右は、いつも地図の東ひがしですか?

向いている方向ほうこうによって変わります。いま向いている向きを確かめてから考えましょう。

外でそのまま試してよいですか?

これは紙の上の架空かくうの地図で行う活動です。実際の道路や施設しせつの道順ではありません。

家庭かていで取とり組くむとき

最初は図ずと表を一緒いっしょに見て、何を伝つたえるかを日本語でも話します。次は役を交代こうたいして、相手あいてが動かした道順と、元の指示しじを比くらべましょう。言い直しや聞き直しをしながら、二人で確たしかめます。

出典

文部科学省「小学校学習指導要領(平成29年告示)」第2章 第10節 外国語「第5学年及および第6学年」、冊子さっし158〜161ページ(PDF160〜163ページ)。身近な内容を伝え合う言語活動、基本的な文、日時・場所、家庭生活・道案内などの使用場面を根拠こんきょにしています。例文・表・地図・問題は学習内容に合わせて作った教材です。全国の教科書で同じ単元名や順序になっているという意味ではありません。

文部科学省公式PDF

確認日かくにんび:2026年10月29日