自ら「伝える」が力になる。プレゼン動画制作を通じた21世紀型スキルの育成

YouTube動画『ヒューマンフォールフラットを大解剖！』を題材に、CCN Magazine WORKSカテゴリの記事を作成しました。

近年、教育現場では「21世紀を生き抜く力」の重要性が叫ばれています。その核心にあるのは、単なる知識の蓄積ではなく、自らの考えを論理的に構成し、他者に伝える「表現力」と「発信力」です。

今回、CCN Magazineでは、ある生徒が制作した「ヒューマンフォールフラット」のプレゼンテーション動画に注目しました。わずか35秒の短い動画の中に、士心塾が大切にしている「結果がすべて」という哲学と、個別指導・シャドーイングを通じて養われる確かな思考プロセスが凝縮されています。

自分の「好き」を構造化する——謎解きゲームの魅力を論理的に解説

動画の主人公である蓮太郎くんは、自身のお気に入りゲームである『ヒューマンフォールフラット』を独自の視点で紹介しています。動画冒頭、「一言で言ってしまうと謎解きゲームです」という明確な定義から始まり、その特徴を以下の3点に構造化して伝えています。

1. キャラクターの特性：ぐにゃぐにゃした人間を操作するというユニークな操作感。 2. 目的と手段：謎を解き、物を運んだり使ったりして進めていくゲーム性。 3. 多様な楽しみ方：クリアを目指すだけでなく、仲間との協力、船の運転やクレーンの操作など、自由度の高い遊び方の提示。

これは、士心塾での学習、特に「シャドーイング」を通じて培われた、情報の核心を捉え、自分の言葉で再構築する力が反映された結果と言えます。自分の興味関心をただ話すのではなく、相手が理解しやすいように順序立てて構成する力こそ、社会に出てから求められる「結果」を出すための基礎体力です。

徹底的な「個別指導」が支える、自己表現への自信

動画の中盤では、最新の無料ステージ「ランバー」の紹介や、アップデートが頻繁に行われるというゲームの魅力についても言及されています。また、単なる情報の羅列に留まらず、「買ったらすぐハマっちゃいますよ！絶対に絶対に！！（個人による）」という、彼自身の熱量やユーモアが込められている点も印象的です。

士心塾の「個別指導」は、単にテストの点数を上げることだけが目的ではありません。生徒一人ひとりの個性と向き合い、その子が何に興味を持ち、どう表現したいのかを丁寧に引き出すプロセスを大切にしています。蓮太郎くんが堂々と「僕は蓮太郎です」と名乗り、自分の好きなものを世界に向けて発信できる背景には、日々の指導の中で育まれた「自分の言葉が他者に届く」という成功体験の積み重ねがあるのです。

「結果がすべて」のその先へ。発信することが世界を広げる

動画の終盤、蓮太郎くんは「このゲームが世界的になって、みんなが楽しく遊べるゲームになってほしい」と、自身の願いを語っています。これは、個人の「好き」という感情が、「社会に対してポジティブな影響を与えたい」という公的な意識へと昇華された瞬間です。

士心塾が掲げる「結果がすべて」という言葉には、厳しい響きがあるかもしれません。しかし、その真意は、努力の過程を「目に見える成果（アウトプット）」として結実させる喜びを知ることにあります。今回のプレゼン動画という一つの「結果」は、彼が将来どんな分野に進んだとしても、自らの意志で道を切り拓いていくための強力な武器となるはずです。

蓮太郎くんは最後、2024年2月に発売された続編『ヒューマンフォールフラット2』についても触れ、「自分はまだ買ってない（笑）」という素直なコメントで締めくくっています。等身大の言葉で、かつ論理的に。この短い動画には、次世代を担う子どもたちに必要な、学びのあり方が詰まっていました。

参考動画： [ヒューマンフォール フラットを大解剖！_子どもたちの一押しゲーム独自の視点でプレゼン！！](https://youtu.be/5inQ5MrTVQo)

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