あなたは子供の学校の成績が悪かった時、それを嘆いたことがありますか？この記事では、大人が知るべき7つの才能についてお話ししていきたいと思います。
「7つの才能」とは何か
ロバート・キヨサキ氏の分類から
才能とはなんでしょうか？様々な意見がありますが、ここでは諸説ある中での1つの「7つの才能」と「職種」について見ていきます。ここで言う7つとは、金持ち父さん貧乏父さんで有名な、ロバート・キヨサキ氏の著書から引用させていただきますが、言語的才能、数学的才能、空間的才能、身体的才能、音楽的才能、対人的才能、内省的才能の7つを指します。
それぞれの才能と職種
言語的才能と数学的才能
①言語的才能：現在の教育システムで測られる才能で、IQを測る基準としている。職種イメージ：教師、弁護士、ジャーナリスト、ライター、脚本家、総合職など。
②数学的才能：数字的要素、データを取り扱う才能。職種イメージ：エンジニア、アナリスト、プログラマー、会計士、税理士など。
空間的才能と身体的才能
③空間的才能：創造的な仕事に関わるような才能。職種イメージ：芸術家、デザイナー、システムエンジニア、Webクリエイター、アニメーター、動画クリエイター、イラストレーターなど。
④身体的才能：身体的な才能。職種イメージ：プロスポーツ選手、レーシングドライバー、プロダンサー、シェフ、パティシエ、美容師、モデル、各種技術者など。
音楽的才能と対人的才能と内省的才能
⑤音楽的才能：楽器を扱うなど、音楽的な才能。職種：交響楽団、バンド、歌手、DJなど。
⑥対人的才能：対人的に話ができる才能。職種：政治家、俳優、営業、芸人、アナウンサー、接客業など。
⑦内省的才能：私たちが自分自身に何を語りかけるかコントロールできる能力。職種：全職種と関連性がある。
最も大事な才能は「内省的才能」
IQよりEQが社会で重要
7つの才能のうち、どれが最も大事であるか？もちろんどれも大事です。しかし「EQ こころの知能指数」の著者で、ハーバード大学大学院 心理学博士のダニエル・ゴールマンは、社会に出てからはIQよりもEQのほうが重要であると述べています。
EQ＝心の知能指数とは
内省的才能とは、EQ（心の知能指数）のことで、情動の自己認識、感情を制御する、自分を動機づける、他人の感情を認識する、人間関係をうまく処理する才能を言います。社会での成功や幸福度はIQだけでは決まらない、という考え方です。
EQが8割、IQが2割
人生で成功したり、幸福感を感じるには、EQが8割、IQが2割影響するといいます。「自分自身の感情を知る情動の自己認識、すなわち自分の中にある感情を認識する能力は、EQの一番大切な基本」と本文より抜粋されています。
士心塾で見える子どもたちの才能
言語的才能を開花させる生徒たち
士心塾にやってくる小学生の子供たちは、そのほとんどが英語初体験でやってきます。学年は様々ですがみんなスタート地点は横一線。英語を読めない書けない状態です。その子たちは、士心塾の個別指導カリキュラムでどんどん成長していきます。1年間で英検5級4級3級に合格していく生徒たちがいるのも、もはや珍しいことではなくなりました。
言語的才能以外で輝く子たち
全員が100%こうなるのかというと、それは違います。学校のお勉強が苦手な子たちも一定数いるのが現実です。逆に言語的才能は乏しいけれども、プログラミングによって空間的才能や数学的才能を開花させる子たちもいます。プログラミングアプリを使いこなす子たち、無から有を生み出す創造力・発想力を発揮する子たち、絵を描く、ストーリー構成力が抜群な子たち、メッセージング能力に長けた子たち── 本当にたくさんの素晴らしい才能を見せています。
学校の成績が悪い子供を嘆く必要はない
単に①の言語的才能に乏しいだけ
どんなに頑張っても学校の成績が悪い子は、単に①の言語的才能に乏しいだけです。それよりもむしろ他の才能に恵まれている場合もあり、何も悲観することはないのです。
GMO創業者・熊谷正寿氏の例
中学までしか出ていないのに、オーナー企業の社長で年商何十億、何百億などという話は良く聞きます。そんな中でも、GMOインターネット株式会社の創業者である熊谷正寿さんは有名です。GMOと言えば大手上場企業ですが、熊谷正寿さんは高校を中退しており、最終学歴は中卒です。中学時代の成績も悪く、勉強が嫌いだったにもかかわらず「自分は頭が良い」「やればできる」と常に思っていたそう。今では年商1000億の企業を率いるトップです。
士心塾が大切にするのは全てのスキル
「受験塾ではない」というスタンス
私が保護者との面談で継続してお伝えしてきたことは、士心塾は①の言語的才能だけを見ている受験塾ではないということです。受験だけを考えるのであれば、他の受験塾のように言語的才能に特化すれば良いはずです。しかし士心塾はそうではありません。
実体験から確信していること
もちろん言語的才能部分は非常に大事です。現に我々は学力の向上、学校の成績を上げることを柱にしており、特に英語に関しては大きな力を入れ、将来に渡って活用できるものを目指し提供しています。一方で私自身の実体験としてはっきり言えることは、過去都内企業で何百名という就職選考を行った経験から、有名大学を卒業したという事実と、その人が企業が求める人材かどうかは、全く別であるということです。
士心塾の各才能への提供環境
7つの才能とそれぞれの環境
- ①言語的才能：5教科・シャドーイング・英検を士心塾で提供
- ②数学的才能：プログラミングやチャレンジイベントで習得
- ③空間的才能：プログラミングやチャレンジイベントで習得
- ④身体的才能：学校の体育や部活動、外部クラブ活動で成長
- ⑤音楽的才能：学校の音楽や部活動、外部クラブ活動で成長
- ⑥対人的才能：プログラミングやチャレンジイベントで習得
- ⑦内省的才能：全プロセスで育てる（最重要）
勉強苦手でも、他のスキルで頑張れる子
勉強が苦手であっても、他のスキルを磨ける環境があるからこそ、勉強も頑張れる── こういった子たちも実際に存在します。現在の日本の教育システムは、言語的才能を中心に組まれている以上、どんな子たちでも、しっかりと才能を見出してあげられるような環境を考え提供したいと思っているのです。
代表井本が目指す学習塾の姿
「寺子屋のような色んな子が集える場所」
学習塾をビジネスとして捉えるのであれば、間違いなく言語的才能に特化します。受験塾をやった方が儲かると思います。しかし私はそうではなく、昔の寺子屋のような、色んな子たちが集える場所を築きたいのです。
有名大学合格者もクリエイターも
私は今在籍している子供たちの中から、有名大学へ合格する生徒が生まれるのではないかと思っています。また同時に、数年後にプログラマーやクリエイター、デザイナーが生まれるのではないかと思っています。既に大舞台で主役級に羽ばたいている子もいます。士心塾は色んな子たちが通える場所なのです。
7つの才能はどれも大切
これら7つの才能はどれも大切です。だからこそ将来のことを考えた時、士心塾は子供たちの様々な才能を引き出し、その才能を進化させられる場所を提供できる塾でありたいと思っています。これら才能を手にした子供たちが、将来それをプラスに活かし、幸せな人生を手に入れてくれれば、これ以上ない喜びなのです。
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シャドーイング軸の指導で、小学生で英検 3 級、中学生で 2 級合格を目指す英語塾。東松山校（対面）とオンライン校（全国対応）の 2 校制です。