英検の各級の審査基準——「程度」と読む・聞く・話す・書くの審査領域を級ごとに読み比べる

2026年10月15日 ／ 士心塾 オンライン校

英検の「各級の審査基準」は、日本英語検定協会が級ごとに定めている「その級でどんな英語ができればよいか」の基準である。級ごとに「程度」の1文と、読む・聞く・話す・書くの4つの「審査領域」の文で書かれている。5級の「初歩的な語句や文」から、3級の「身近なこと」、2級の「社会性のある内容」、1級の「社会性の高い幅広い分野」へと、扱う話題の広さが段階的に上がっていく。

出典：日本英語検定協会「各級の審査基準」／日本英語検定協会「過去問・試験内容」／日本英語検定協会「英検Can-doリスト」／日本英語検定協会「英検CSEスコア」

審査基準とは何か

協会の「各級の審査基準」のページは、冒頭で「審査基準は各級によって異なります。各審査基準をご確認のうえ受験をお願いします」と書いている。審査基準は、級ごとに次の2つでできている。

協会の「過去問・試験内容」のページには、各級の目安として「中学初級程度」（5級）から「大学上級程度」（1級）までの言い方も載っている。審査基準は、その目安を「英語で何ができるか」の言葉で書いたものだと言える。

各級の「程度」

協会が示している各級の「程度」は、次のとおりである（協会の文のまま）。

並べると、言葉が「初歩的」→「簡単」→「身近」→「日常生活」→「社会生活」と移っていくのが分かる。準2級プラスは、「身近な話題であれば」という条件つきで2級と同じ「社会生活に必要な英語」を扱う級として書かれている。

4技能の「審査領域」──「読む」と「書く」

「読む」の審査領域は、級ごとに次のように書かれている。

「書く」は、5級が「初歩的な語句や文を書くことができる」、4級が「簡単な文を書くことができる」、3級が「身近なことについて書くことができる」、2級が「社会性のある話題について書くことができる」である。準1級と1級では「まとまりのある文章を書くことができる」となり、書く分量とまとまりが求められる。

4技能の「審査領域」──「聞く」と「話す」

「聞く」も、「読む」と同じ段階で書かれている。5級は「初歩的な語句や文を理解することができる」、3級は「身近なことに関する内容を理解することができる」、2級は「社会性のある内容を理解することができる」、1級は「社会性の高い幅広い内容を理解することができる」である。

「話す」は、すべての級で「やりとりすることができる」という言い方になっている。

審査基準・Can-doリスト・合格基準スコアの違い

英検には、級の力を表すものが3つある。役割が違うので、分けて使うとよい。

審査基準とCan-doリストは「何ができるか」を言葉で表し、合格基準スコアは「何点で合格か」を数字で表す。合否は合格基準スコアで決まる。

級を選ぶときの使い方（当社の考え方）

ここからは当社の考え方になる。審査基準の書き方を踏まえると、級を選ぶときに次のように使えると考えている。

• 受けようとしている級の「程度」の1文を読み、お子さんの今の英語に当てはまるかを考える。たとえば3級なら「身近な英語を理解し、また使用することができる」。
• 4つの審査領域のうち、「できる」と言いにくいものを1つ選び、次の受験までの練習の中心にする。
• 1つ上の級の文と比べ、どの言葉が変わるか（たとえば「身近なこと」→「日常生活の話題」）を確かめる。話題が広がる分、単語と例文を広げる必要がある。
• 「話す」はどの級も「やりとり」である。答えを暗記するより、質問に短く返して、もう一言つけ足す練習をする。

士心塾では

士心塾オンライン校では、英検5級から準1級までの単語・例文（10,160語）を、音声つきの教材として公開している。審査基準で話題が広がる次の級に進むときに、その級の単語と例文を音声で確かめられるようにしている。英検の単語と例文の教材はこちら。

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