英検1級の英作文はどう練習する?第2集20題

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2026年10月2日 / 士心塾 オンライン校

英検1級の英作文は、200〜240語を目安に意見を理由3つで支え、20題と5題の解答例で練習しましょう。第2集では、社会的な問いへの立場を定め、理由の違いと結論の範囲を明確にします。

英検の単語テスト(無料・4択):5級/4級/3級/準2級/2級/準1級

項目内容
英作文の公式目安200〜240語、意見を支える理由3つ
構成序論・本論・結論
この教材オリジナルTOPIC20題、問題1〜5に5段落の解答例
別の課題英文要約90〜110語も1問ある

出典:日本英語検定協会「2026年度第1回 1級 問題冊子」。引用:「Give THREE reasons to support your answer.」語数200〜240語、序論・本論・結論、別課題の英文要約を指示文で確認。https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/kakomon/2026-1-1ji-1kyu.pdf。「1級の試験内容」https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_1/solutions.html

1. 3つの理由を5段階で組み立てる

順番やること
1問いの対象と範囲を読み、序論で意見と理由の方向を示す
2理由1を書き、その仕組みや条件を説明する
3理由2を書き、理由1とは異なる視点を示す
4理由3を書き、意見を支える別の論拠を加える
5結論で立場と範囲をまとめ、200〜240語を目安に見直す

1級の最新問題冊子はTOPICへのエッセイと理由3つを求めています。この教材では、序論1段落・理由ごとに1段落・結論1段落としています。語数は空白で区切り、縮約形とハイフン結合語を1語として数えます。

2. オリジナル20題と5題の解答例

各TOPICに立場を示し、理由を3つ考えて書きましょう。問題1〜5は解答例と比較し、問題6〜20は自分で理由と構成を組み立てます。例文は立場と説明の一例です。

問題1

TOPIC:Should public institutions require independent reviews of automated systems used to make important decisions?

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解答例(206語)

I believe public institutions should require independent reviews of automated systems used to make important decisions. Such scrutiny can improve accuracy, protect fair treatment, and strengthen accountability.

First, a system may perform well under the conditions in which it was developed but encounter difficulties when applied to a different population. Independent reviewers could examine these limitations before errors affect large numbers of people. Their role would be to test the assumptions behind the system, not merely confirm the claims of its developer.

Second, scrutiny could reveal whether people in comparable circumstances receive substantially different treatment. An apparently consistent procedure may still disadvantage groups whose circumstances were poorly represented during development. Identifying such problems would allow institutions to reconsider how the system is used.

Third, independent review would make responsibility for decisions more visible. Officials should be able to explain why they accepted a system’s recommendation and what safeguards were considered. A review report could provide a basis for that explanation rather than leaving affected people with an unexplained result.

Therefore, independent assessment should be part of introducing automated decision systems. Reviews must be sufficiently transparent to support public discussion while protecting sensitive information, and they should be repeated when a system’s purpose or operating conditions change.

3つの理由と問いへの対応

  1. 精度:別の適用集団で前提を検証する
  2. 公平性:比較可能な状況での異なる扱いを調べる
  3. 説明責任:推奨採用の根拠を説明する

序論で問いに対する立場を示し、本論3段落の理由を結論へつなげています。結論の条件は賛成意見を実行する際の限定です。

解答例の日本語訳

公的機関は重要な決定に使う自動システムの独立検証を義務付けるべきだと考えます。精度、公平な扱い、説明責任を改善できます。

第一に、開発時の条件では良好でも、別の集団に適用すると困難に直面するかもしれません。独立した検証者は、多くの人に誤りが影響する前に限界を調べられます。開発者の主張を確認するだけでなく、前提を検証する役割です。

第二に、似た状況の人が大きく違う扱いを受けるかを明らかにできる可能性があります。一貫して見える手続きでも、開発時に状況が十分反映されなかった集団に不利になるかもしれません。問題を特定すれば使い方を再検討できます。

第三に、決定への責任を見えやすくします。担当者は推奨を採用した理由と検討した保護策を説明できるべきです。報告は説明の根拠となり、影響を受ける人を結果の説明がない状態に置くことを避けられます。

したがって導入の一部として独立評価を行い、機微な情報を保護しながら公的議論を支える透明性を確保し、目的や運用条件が変われば再検証すべきです。

問題2

TOPIC:Should communities have a greater role in deciding how climate adaptation projects are designed?

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解答例(212語)

I believe communities should have a greater role in designing climate adaptation projects. Their involvement can improve practical suitability, strengthen legitimacy, and support learning after implementation.

First, residents can contribute knowledge about how particular places are used. A technically sound design may overlook routes used by people with limited mobility or spaces needed for daily work. Consulting those affected could help planners identify these issues before an expensive project is completed. Local knowledge would complement technical expertise rather than replace it.

Second, participation can make decisions more legitimate. Adaptation projects may distribute inconvenience and protection unevenly, and people should have an opportunity to discuss those tradeoffs. A process that explains competing options and responds to concerns could encourage cooperation even when the final design does not satisfy every preference.

Third, communities can help evaluate whether a project remains useful. Residents who understand its purpose may notice changes in local conditions and report problems that a periodic inspection misses. Their continuing involvement could provide information needed to revise the design over time.

Therefore, adaptation should be planned with communities rather than simply presented to them after decisions are settled. Participation requires accessible opportunities to contribute, as well as clear explanations of which decisions remain subject to revision and which constraints planners must respect.

3つの理由と問いへの対応

  1. 適合性:日常利用の知識を設計へ補う
  2. 正当性:得失と選択肢の議論を開く
  3. 継続的学習:条件変化と運用問題を住民が報告する

序論で問いに対する立場を示し、本論3段落の理由を結論へつなげています。結論の条件は賛成意見を実行する際の限定です。

解答例の日本語訳

地域は気候変動への適応事業の設計でより大きな役割を持つべきだと考えます。実用的な適合性、正当性、実施後の学習を改善できます。

第一に、住民は場所の使われ方の知識を提供できます。技術的に適切でも、移動に制約のある人の経路や日々の仕事の場所を見落とすかもしれません。完成前の相談で問題を見つける助けになります。地域の知識は専門性を置き換えず、補います。

第二に、参加は決定の正当性を高めます。事業は不便と保護を不均等に配分するかもしれず、その得失を話し合う機会が必要です。選択肢と懸念への応答を示せば、全希望を満たさなくても協力を促す可能性があります。

第三に、地域は継続的な有用性の評価を助けられます。目的を理解する住民は条件の変化に気づき、定期検査で見逃す問題を報告するかもしれません。継続参加は設計変更に必要な情報を与えられます。

したがって決定後に示すだけでなく地域と計画すべきです。参加しやすい機会と、変更できる決定や計画者が守る制約の明確な説明が必要です。

問題3

TOPIC:Should research institutions give greater recognition to carefully conducted studies that do not confirm their initial predictions?

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解答例(215語)

I believe research institutions should give greater recognition to carefully conducted studies that do not confirm their initial predictions. This would improve resource use, encourage honest reporting, and strengthen confidence in research.

First, a well-documented study can show that a promising approach does not work under particular conditions. Other researchers could use that information when deciding which questions to pursue. If such findings remain difficult to obtain, teams may repeat the same investigation without learning from earlier attempts, consuming resources that could address different uncertainties.

Second, recognition could change the incentives surrounding publication. Researchers who expect useful negative findings to receive serious consideration may feel less pressure to present ambiguous results as a clear success. Institutions would reward the quality of the investigation rather than simply the attractiveness of its conclusion.

Third, openly examining outcomes that challenge expectations could strengthen confidence in the research process. Readers would see that claims are tested against evidence and that uncertainty is acknowledged. This would offer a more credible account of progress than a collection containing only apparently favorable results.

Therefore, institutions should assess methodological care and informational value alongside the final outcome. Recognition must depend on sound design and adequate documentation; it should not treat every unsuccessful attempt as equally valuable or remove the need for independent scrutiny.

3つの理由と問いへの対応

  1. 資源利用:知見を共有して重複調査を避ける
  2. 誘因:曖昧な結果を成功に見せる圧力を減らす
  3. 信頼:予測が証拠に照らされる研究過程を見せる

序論で問いに対する立場を示し、本論3段落の理由を結論へつなげています。結論の条件は賛成意見を実行する際の限定です。

解答例の日本語訳

研究機関は、当初の予測を裏付けなくても慎重に実施された研究を、より高く評価すべきだと考えます。資源利用、率直な報告、研究への信頼を改善します。

第一に、十分記録された研究は有望な方法が特定条件で機能しないことを示せます。他の研究者は次の問いを決めるのに使えます。知見を得にくければ、以前の試みから学ばず同じ調査を繰り返し、別の不確実性に使える資源を消費するかもしれません。

第二に、評価は公表の誘因を変えられます。有用な否定的知見も真剣に扱われると期待すれば、曖昧な結果を明確な成功と示す圧力が減るかもしれません。結論の魅力だけでなく調査の質を評価します。

第三に、予想に反する結果の公開検討は研究過程への信頼を強められます。読者は証拠に照らした検証と不確実性の認識を見て、好結果だけの集まりより信頼できる進歩の説明を得られます。

したがって方法の慎重さと情報価値も評価すべきです。適切な設計と記録を条件とし、全失敗を同等としたり独立検証をなくしたりすべきではありません。

問題4

TOPIC:Should online platforms give users greater control over how content is recommended to them?

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解答例(210語)

I believe online platforms should give users greater control over content recommendations. This would support personal autonomy, improve the usefulness of recommendations, and create incentives for more responsible service design.

First, users should be able to decide which interests a service emphasizes. A recommendation system may infer a lasting preference from a brief period of curiosity. Allowing people to reset or adjust those assumptions would help them shape their online experience instead of being repeatedly directed toward material they no longer want.

Second, greater control could make recommendations more useful. Users who can indicate why a suggestion is unsuitable provide information that simple viewing statistics cannot capture. Someone may watch a video to understand a viewpoint without wishing to receive more examples of it. Clear feedback options could distinguish these intentions.

Third, meaningful controls would encourage platforms to compete on the quality of user experience rather than only on attention captured. A service that explains its options and respects deliberate choices could become more attractive to people seeking a predictable environment.

Therefore, control over recommendations should be treated as a substantive feature, not a collection of settings that are difficult to locate. Platforms should explain the consequences of each choice and make it reasonably easy to revise that choice later.

3つの理由と問いへの対応

  1. 自律性:一時的関心と恒常的好みを本人が調整
  2. 有用性:視聴だけでは分からない意図を反映
  3. 誘因:注目量から利用経験の質へ競争を促す

序論で問いに対する立場を示し、本論3段落の理由を結論へつなげています。結論の条件は賛成意見を実行する際の限定です。

解答例の日本語訳

オンラインサービスは推薦方法への利用者の選択権を広げるべきだと考えます。個人の自律性、推薦の有用性、責任ある設計の誘因を支えます。

第一に、強調する関心を自分で決められるべきです。一時的な好奇心から恒常的好みと推測するかもしれません。前提のリセットや調整で、今は望まない内容への反復誘導より、自分で経験を形づくれます。

第二に、推薦を有用にできる可能性があります。不適切な理由を示せれば視聴統計だけで得られない情報を与えられます。ある見方を理解するため動画を見ても、同種の例をさらに望むとは限りません。明確な意見入力は意図を区別できます。

第三に、実効的な制御は注目の獲得だけでなく体験の質での競争を促します。選択肢を説明し、意識的な選択を尊重するサービスは、予測可能な環境を求める人に魅力的かもしれません。

したがって、見つけにくい設定の集まりではなく実質的な機能とすべきです。各選択の結果を説明し、後で変更しやすくすべきです。

問題5

TOPIC:Should public funding support the preservation of languages spoken by small communities?

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解答例(212語)

I believe public funding should support the preservation of languages spoken by small communities. Such support can retain knowledge, broaden cultural participation, and provide continuity between generations.

First, a language can contain distinctions and forms of expression that are difficult to convey fully in another language. Recording speakers and supporting teaching materials could preserve these resources for future study. The purpose would not be to claim that translation is impossible, but to keep access to the original ways in which people describe their experience.

Second, funding could make cultural participation less dependent on a community’s financial resources. Groups with few speakers may struggle to organize lessons or produce materials without assistance. Public support would enable them to decide how their language is taught rather than leaving preservation entirely to outside institutions.

Third, language projects could create opportunities for younger and older members to work together. Preparing recordings or discussing expressions may encourage conversations about experiences that are rarely shared in everyday routines. This can connect language preservation with continuing community relationships.

Therefore, public assistance is justified when it strengthens communities’ ability to sustain their own linguistic practices. Projects should be designed with speakers and assessed through meaningful use, rather than treating the production of an archive as sufficient evidence of lasting preservation.

3つの理由と問いへの対応

  1. 知識:経験を表す元の表現へのアクセスを維持
  2. 参加:財力による制約を減らし教え方を主体的に決定
  3. 世代継続:共同作業で経験を共有する機会をつくる

序論で問いに対する立場を示し、本論3段落の理由を結論へつなげています。結論の条件は賛成意見を実行する際の限定です。

解答例の日本語訳

公的資金は小規模な地域社会で話される言語の保存を支援すべきだと考えます。知識の維持、文化への参加、世代間の継続を支えます。

第一に、別言語では完全に伝えにくい区別や表現を含むことがあります。話者の録音や教材支援は将来の研究に資源を残せます。翻訳不可能と主張するのではなく、経験を記述する元の方法へのアクセスを残す目的です。

第二に、資金は文化参加が地域の財力に依存する度合いを減らせます。話者が少ない集団は支援なく授業や教材を用意しにくいかもしれません。公的支援は保存を外部機関だけに任せず、自分たちで教え方を決められるようにします。

第三に、若者と年長者の共同作業の機会を作れます。録音準備や表現の議論は日常であまり共有しない経験についての会話を促すかもしれません。言語保存を継続的な地域関係につなげられます。

したがって自らの言語実践を続ける力を強めるなら支援は正当です。話者と設計し、意味ある使用で評価し、記録庫の制作だけを永続的保存の十分な証拠とすべきではありません。

問題6

TOPIC:Should governments require long-term evaluations of major infrastructure projects?

問題7

TOPIC:Should international research partnerships give equal influence to institutions with fewer resources?

問題8

TOPIC:Should public agencies publish the assumptions used in forecasting future demand for services?

問題9

TOPIC:Should organizations give greater protection to employees who question established procedures?

問題10

TOPIC:Should cultural institutions return greater control over community records to the communities represented in them?

問題11

TOPIC:Should governments prioritize repairing damaged ecosystems over creating new recreational facilities?

問題12

TOPIC:Should universities measure their contribution to society beyond graduates’ earnings?

問題13

TOPIC:Should global supply chains be designed with greater emphasis on resilience than on immediate cost savings?

問題14

TOPIC:Should scientific advisers make disagreements within expert groups more visible to the public?

問題15

TOPIC:Should public services retain meaningful opportunities for human assistance as they become more digital?

問題16

TOPIC:Should cities protect spaces for activities that generate social value without substantial commercial revenue?

問題17

TOPIC:Should governments place greater emphasis on intergenerational fairness when setting policy priorities?

問題18

TOPIC:Should publicly funded organizations be assessed by their ability to learn from mistakes?

問題19

TOPIC:Should educational institutions encourage students to examine the uncertainty behind quantitative claims?

問題20

TOPIC:Should international cooperation give greater priority to the maintenance of shared scientific resources?

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全20題の日本語訳

問題TOPICの日本語訳
1公的機関は重要な決定に使う自動システムの独立した検証を義務付けるべきでしょうか。
2地域社会は気候変動への適応事業の設計を決めるうえで、より大きな役割を持つべきでしょうか。
3研究機関は当初の予測を裏付けなくても慎重に実施された研究を、より高く評価すべきでしょうか。
4オンラインサービスはコンテンツの推薦方法について利用者の選択権を広げるべきでしょうか。
5公的資金は小規模な地域社会で話される言語の保存を支援すべきでしょうか。
6政府は大規模な基盤整備事業の長期評価を義務付けるべきでしょうか。
7国際研究協力は資源の少ない機関にも対等な影響力を与えるべきでしょうか。
8公的機関は将来のサービス需要の予測に使う前提を公開すべきでしょうか。
9組織は既存手続きに疑問を示す従業員を、より強く保護すべきでしょうか。
10文化施設は地域の記録について、そこに描かれた地域社会により大きな管理権を戻すべきでしょうか。
11政府は新たな余暇施設より損なわれた生態系の回復を優先すべきでしょうか。
12大学は卒業生の収入以外でも社会への貢献を測るべきでしょうか。
13世界的な供給網は短期の費用節減より回復力を重視して設計すべきでしょうか。
14科学助言者は専門家集団内の意見の違いを、公衆により見えるようにすべきでしょうか。
15公共サービスはデジタル化に伴い、実効的な人的支援の機会を維持すべきでしょうか。
16都市は大きな商業収益がなくても社会的価値を生む活動の場を守るべきでしょうか。
17政府は政策の優先順位で世代間の公平性をより重視すべきでしょうか。
18公的支援を受ける組織は過ちから学ぶ能力に基づいて評価すべきでしょうか。
19教育機関は数値による主張の背後の不確実性を、生徒や学生に検討させるべきでしょうか。
20国際協力は共有する科学資源の維持を、より優先すべきでしょうか。

3. 論拠と結論の範囲を確かめる

確認する点やること
理由3つの独立性何が改善するか、誰に影響するか、どの仕組みで成り立つかを分ける
説明の具体性理由を言い換えるだけでなく、その結果に至る過程を示す
条件と程度could/mayなどの可能性や条件を保ち、結論が本論より強くなっていないか確認する
語彙と文法修飾先・指示語・文の接続をたどり、多様な文の形を正しく使う

出典:日本英語検定協会「ライティングテスト(英作文)の採点に関する観点および注意点(1級・準1級・2級)」。内容・構成・語彙・文法の説明を参照。https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/2016scoring_w_info.html

制度や政策への意見は、誰が何をすべきかを明示します。新しい主張を結論だけで付け加えず、本論の理由をまとめた立場になっているか読み直しましょう。

4. 4週間で20題を練習する

週やること
1週目問題1〜5を書き、例文の理由3つ・5段落・語数を確認する
2週目問題6〜10で立場と3つの理由を組み立てる
3週目問題11〜15を書き、理由の説明と結論の範囲を見直す
4週目問題16〜20を書き、以前の5題から1題を選んで書き直す

4週間は練習計画の一例です。試験までの日数に合わせて取り組む題数を調整しましょう。

井本一志(士心塾 代表・CCN ENGLISH)

英検 準2級・2級の最大5名のミックス型(教室とオンライン)を、代表自身が担当。受験日を先に決めてから学習を組み立てる方法で、小学生から高校生までの合格記録を6年分積み上げてきた。著書1冊。

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