だれでも意味・例文無料会員音声・アプリ・プリント使える範囲 →
英検準1級の英文要約は、3段落ほどの英文を60〜70語の英語でまとめる問題です。段落ごとにいちばん大事な情報を1つ選び、However・Therefore などのつなぎの言葉で本文の流れを残して、自分の表現で短く言い換えます。自分の意見や感想は書きません。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 語数 | 60〜70語（範囲が指定されている） |
| 書くもの | 英文全体の内容の要約 |
| 書かないもの | 自分の意見・考え・感想、語数など要約と関係のないこと |
| 0点になることがある | 解答が英文の要約になっていないと判断された場合 |
| 時間 | リーディング・ライティングあわせて90分 |
出典：日本英語検定協会「準1級の試験内容」、日本英語検定協会「2026年度第1回 準1級 問題冊子の指示文」、日本英語検定協会「英検準2級プラス 一次試験ライティング「英文要約」問題 ポイント解説」
1. 要約の手順
| 順番 | やること |
|---|---|
| 1 | 段落ごとに、いちばん大事な文（トピックセンテンス）を見つける。段落の初めにあることが多い |
| 2 | However・For this reason などの接続語句に印をつけ、段落どうしの関係（良い点→問題点→対応など）をつかむ |
| 3 | 具体例がいくつも並んでいるところは、それらをまとめる1語・1句に置きかえる |
| 4 | 本文を抜き出すと語数をこえるところは、「つまりどういうことか」を考えて自分の表現で言い換える |
| 5 | 接続語句でつなぎ、語数が範囲に入っているかを数える |
手順の1・2・4は、英検協会の「英文要約」問題 ポイント解説（準2級プラス）にもとづいています。
2. 例題（オリジナル）
Some companies are experimenting with shorter workweeks in which employees work four days instead of five while keeping the same salary. Supporters argue that an extra day away from work can improve rest, family time, and personal health. They also say that employees may become more focused during working hours because they know they have less time to complete their tasks.
The system is not easy for every organization. Hospitals, stores, and customer-service businesses often need staff throughout the week, so managers may have to create complicated schedules. In addition, some employees worry that a shorter week could simply mean doing the same amount of work in fewer days, which could increase pressure rather than reduce it.
For this reason, companies that test the system usually measure more than employee satisfaction. They compare productivity, customer response, overtime, and staff turnover before and during the trial. Some also allow different departments to use different schedules. These experiments suggest that a shorter workweek can be helpful, but its success depends on the type of work, staffing needs, and how carefully the change is designed.
本文182語。
段落ごとの要点
| 段落 | 要点 |
|---|---|
| 第1段落 | 給料を変えずに週4日勤務を試す会社がある。休み・家族・健康によく、集中しやすくなるという |
| 第2段落 | 毎日人が要る仕事では予定を組みにくく、同じ量の仕事を少ない日数でこなすと負担が増える心配もある |
| 第3段落 | そこで、試す会社は複数の結果を測り、仕事の種類に合わせて形を変えている |
解答例（63語）
Some companies are trying four-day workweeks without cutting pay because extra time off may improve employees’ health and focus. However, businesses that need staff every day may struggle with scheduling, and workers may feel more pressure if the same tasks are squeezed into fewer days. Therefore, companies measure several results during trials, since success depends on the type of work and careful planning.
「病院・店・顧客対応」は businesses that need staff every day に、「生産性・顧客の反応・残業・離職」は several results にまとめています。本文の may（〜かもしれない）は要約でも may のまま残し、意味を強めていません。
3. 点が下がりやすいところ
- 自分の意見や感想を書いている
- 1つの段落だけを詳しく書き、ほかの段落の内容が抜けている
- 本文の具体例をそのまま並べ、語数が足りなくなる
- 本文の文をそのまま抜き出してつないでいる
- may・some など、本文の言い方の強さを変えて意味が変わっている
- 接続語句がなく、段落どうしの関係が分からない
- 語数が指定の範囲に入っていない
4. 試験まで4週間の練習
| 週 | やること |
|---|---|
| 1週目 | 過去問の要約の英文で、段落ごとの要点を日本語で1行ずつ書き出す |
| 2週目 | 具体例をまとめる語（practical items・several results など）を集め、言い換えの練習をする |
| 3週目 | 要約を18分で書き、語数を数える |
| 4週目 | 公式サイトの過去問で、リーディングとあわせて90分で解く |
過去問は英検協会のサイトで3回分を見られます（英検の過去問は、公式サイトで3回分もらえる）。
士心塾の方法
勉強してから受けるのではなく、先に受験日を決めます。日付が決まると、子どもは自分から机に向かいます。次の受験が半年後だと熱は続かないので、間隔を空けません。受かったら、すぐ次を決める。落ちても、すぐ次を決める。1対1で週240分（120分×2回、または240分×1回）、曜日と時間を固定して、次の受験日から逆算して進めます。
士心塾の授業で使っている単語・例文（5級〜準1級・10,160語）を、音声・録音とテストのアプリ・印刷用プリントつきで公開しています。アプリとプリントは無料会員登録でお使いいただけます。英検 無料教材の全体／準1級 単語・例文トレ／準1級 単語一覧