聞き直して相手の意図を確かめる

2026年10月20日 ／ 士心塾 オンライン校

聞こえなかった部分があるとき、そのまま推測して進めず、聞き直したり確認したりできます。会話を円滑にする言語の働きに注目した、短い確認表現の活動案です。

自己点検済／独立検閲未了／未公開／本番未配置

言語の働きとして考える

中学校外国語では、コミュニケーションを円滑にするなどの言語の働きの例を、言語活動の中で扱います。本稿は聞き直しと確認の働きに絞ります。

どこを確かめたいか選ぶ

全部聞こえなかったのか、時刻など一部だけを確かめたいのかを区別します。もう一度お願いする表現と、聞き取った内容を確認する表現を使い分ける練習を提案します。

返答を受けて情報を確定する

threeと聞こえたことを確認した後、相手のYesなどの返答を聞いて予定をそろえます。確認の質問を言っただけで正しい情報が確定したとはしません。

要点

• 聞き直し・確認は会話を円滑にする働き。
• 不明な箇所に合う表現を選ぶ。
• 相手の確認の返答まで聞く。

例文と訳

Could you say that again, please?
もう一度言ってもらえますか。

Did you say three?
3時と言いましたか。（時刻について尋ねる設定）

Yes, three o’clock.
はい、3時です。

確かめ問題

時刻がthreeかfourか分からなかった場合、Did you say three?で何を確かめていますか。

答え：相手が3時と言ったかどうかです。返答を聞いて時刻を確かめます。

FAQ

分からなくてもYesだけで進めますか。

本稿は不明な情報を聞き直して確かめる練習です。

確認の質問を言った時点で予定は確定ですか。

相手の返答を聞いて一致しているかを確かめます。

051の関連質問と同じ目的ですか。

051は話題を広げる質問、本稿は聞き取れなかった内容を修復・確認する働きです。

出典

• 文部科学省 学習指導要領解説 ：第2 2（3）②イ：言語の働きの例・コミュニケーションを円滑にする／①エの聞返しの説明