時刻と値段の情報を聞き分ける

2026年10月20日 ／ 士心塾 オンライン校

英語の数字を聞いたとき、時刻なのか値段なのかも確かめてみましょう。外国語の聞く活動にある具体的な情報の聞き取りを、短い創作台本で練習する案です。

自己点検済／独立検閲未了／未公開／本番未配置

具体的な情報を聞く活動を確認する

小学5・6年の聞く活動の例には、日付・時刻・値段などの、日常生活に関する具体的な情報を聞き取ることが示されています。

何の数字かを先に決める

行事の開始時刻を知りたいのか、品物の値段を知りたいのか、聞く目的を示します。数字だけでなく、o’clockやyenなど周りの表現にも注意する練習を提案します。

台本を読む練習と実際の聞き取りを分ける

下の例文は読み上げ用台本です。まず意味を確認し、指導者が読み上げて数や内容を選ぶ活動につなげられます。本稿に音声ファイルはなく、読むだけで聴解を測ったとはしません。

要点

• 具体的な情報を聞き取る項目に対応する。
• 数字が示す時刻や値段も確かめる。
• 本稿は台本であり音声教材そのものではない。

例文と訳

The show starts at two o’clock.
ショーは2時に始まります。

This notebook is one hundred yen.
このノートは100円です。

The shop opens at nine o’clock.
店は9時に開きます。

確かめ問題

指導者が例文を読み上げた後、「ノートの値段はいくらか」を答える活動にします。台本上の答えはいくらですか。

答え：100円です。one hundred yenが値段を表します。読み取りで答えを確認した段階と聴解実施を分けます。

FAQ

数字さえ聞ければよいですか。

何の数字かも確かめます。開始時刻と開店時刻が別の文にあるなら、目的に合う方を選びます。

このページを黙読して聴解力を採点できますか。

黙読での理解と聞き取りは区別します。音声で確かめるには読み上げなどが必要です。

速度を同じに固定しますか。

児童の慣れや授業の設定に合わせて進める提案です。本稿で公式の速度基準を設けてはいません。

出典

• 文部科学省 学習指導要領解説 外国語活動・外国語編 ：付録4 外国語 第2 2（3）①ア（イ）：本文p.157（PDF p.163）