実物を見せて数を伝える

2026年10月20日 ／ 士心塾 オンライン校

身の回りの物を見せながら、数を短い英語で伝えてみましょう。外国語活動の発表の例を基に、見るものと聞く内容を結び付ける活動案です。

自己点検済／独立検閲未了／未公開／本番未配置

活動の例を確認する

小学3・4年の話すこと［発表］には、身の回りの物の数や形状などを、実物やイラスト、写真を見せながら人前で話す活動があります。

実物と数をそろえる

実物のりんごが三つならthree applesというように、見せる物と表現をそろえます。絵カードで数を変えて繰り返す進め方は本稿の提案です。

聞き手にも確かめてもらう

聞き手が同じ数のカードを選ぶなどして、数が伝わったかを確かめます。以下の英文は創作の例で、児童が必ず同じ文を暗唱する条件ではありません。

要点

• 実物や絵を見せる発表の活動。
• 見せる物の数と表現を一致させる。
• 相手に何が伝わったかも確かめる。

例文と訳

I have three apples.
りんごが三つあります。

I have two pencils.
鉛筆が2本あります。

This is a red ball.
これは赤いボールです。（物を示す例）

確かめ問題

2本の鉛筆を見せます。I have (two / three) pencils. 見せる物に合う語は？

答え：two。実物の数と一致させます。

FAQ

数字だけを言う練習ですか。

本稿では物と数を結び付け、何がいくつあるか相手に伝える活動にします。

実物がないとできませんか。

活動例にはイラストや写真も挙げられています。

この文を全員が同じように言いますか。

創作例なので、慣れた表現や扱う物に合わせて活動を組み立てます。

出典

• 文部科学省 学習指導要領解説 ：付録3 外国語活動 第2 2（3）①ウ（ア）：本文p.152（PDF p.158）