簡単な依頼に応じたり断ったりする

2026年10月20日 ／ 士心塾 オンライン校

「窓を開けてもらえますか」と頼まれたとき、いつも同じ返事をするのではなく、できるかどうかに合う返事を考えます。外国語のやり取りに含まれる依頼への応答の活動案です。

自己点検済／独立検閲未了／未公開／本番未配置

依頼への応答もやり取りに含まれる

小学5・6年の話すこと［やり取り］の活動例には、挨拶のほか、指示や依頼をして、それに応じたり断ったりすることが示されています。

頼む内容と返事を対応させる

窓を開けるなど簡単な動作を頼み、応じられるなら返事と動作を対応させます。断る必要がある設定なら、その状況を役割カードに書いておきます。これは本稿の活動案です。

相手と状況に合わせる

返事だけを暗唱するより、何を頼まれ、今できるかを確かめます。断るときのSorryなどの表現も例として使えますが、本稿の台本だけを唯一の自然な応答とはしません。

要点

• 依頼する側と応じる側の両方を練習する。
• 応じる・断るを設定に合わせて選ぶ。
• 表現は創作の活動例で固定の必須台本ではない。

例文と訳

Can you open the window, please?
窓を開けてもらえますか。

Sure.
いいですよ。（応じる例）

Sorry, I can’t.
ごめんなさい、できません。（断る例）

確かめ問題

窓を開ける依頼に応じる設定です。Sure.とSorry, I can’t.のどちらが設定に合いますか。

答え：Sure.です。返事だけでなく、依頼された動作とも対応させる練習にします。

FAQ

Can youは能力の質問だけですか。

依頼として使う場面もあります。本稿は窓を開けてほしいという依頼の設定です。

断る役も作れますか。

公式の活動例には断ることも含まれます。児童に負担のない架空の役割で練習する案があります。

英語で長い理由まで必要ですか。

本稿では慣れた短い応答から始める提案です。長い理由説明を必須条件にはしていません。

出典

• 文部科学省 学習指導要領解説 外国語活動・外国語編 ：付録4 外国語 第2 2（3）①ウ（ア）：本文p.158（PDF p.164）