📌 このページでわかること
- 読書記録ノートに何を書くか
- 1冊あたりの分量の目安
- 続けるための工夫
- 記録が感想文に役立つ理由
- 短い冬休みでの進め方
読書記録ノートとは
読んだ本を、あとで思い出せる形で残しておくノートです。
感想文のように長く書く必要はありません。1冊につき数行で十分です。短くても、記録があるのとないのでは、あとから見返したときに大きな差が出ます。
書く項目は5つだけ
項目を増やすと続きません。次の5つに絞ります。
- 読んだ日
- 題名と作者
- どんな話か（1〜2文）
- 心に残った場面
- そのとき思ったこと
3から5は、それぞれ1〜2文でかまいません。1冊5分で書ける量にしておくと、続けられます。
ページの作り方
ノート1ページに1冊、と決めると分かりやすくなります。
上のほうに日付と題名、真ん中に内容、下のほうに感想。この形を最初のページで作っておくと、次からは同じ形で書けます。
余白に、本の中で気に入った一文を書き写す欄を作っておくと、あとで役に立ちます。
続けるための3つの工夫
読み終わったらすぐ書く 日をおくと、細かいところを忘れます。読み終わったその日に書きます。
書く場所を決める ノートを本と一緒に置いておくと、書き忘れが減ります。
書けない日は日付だけ書く 何も書けない日でも、日付と題名だけ書いておきます。空白のページが続くと、やめてしまいやすくなります。
短い冬休みでの進め方
冬休みは行事が多く、読む時間が限られます。冊数を多く目指すより、確実に記録することを目標にします。
- 目標は3冊ほど
- 1日20分の読書時間を決める
- 読み終わったその日に記録する
3冊読んで3冊分の記録が残れば、3学期の課題にそのまま使えます。
3冊はどれくらいの量か
全国学校図書館協議会の「第70回学校読書調査」（2025年）によると、2025年5月の1か月間に読んだ本の平均は、小学生12.1冊・中学生3.9冊・高校生1.4冊でした。1か月に読んだ本が0冊だった子の割合は、小学生9.6％・中学生24.2％・高校生55.7％です。
冬休みは1か月よりも短い期間です。小学生で3冊、中学生で1冊から2冊なら、この平均より少なめの、無理のない目標になります。冬休みだからたくさん読む、と決める必要はありません。
年をまたぐので、日付の書き方を先に決める
冬休みの記録は12月と1月にまたがります。あとで見返したときに順番が分からなくならないよう、最初に決めておきます。
- 日付は「12/26」のように、月から書く
- 年が変わるところに1本線を引いて、区切りを見えるようにする
- 読み終わっていない本も、「どこまで読んだか」を書いておく
3学期の課題に使うなら、本の情報を正確に写す
記録から感想文を書くとき、いちばん困るのが本の情報です。読み終わったその日に、表紙と背表紙を見ながら写しておきます。
- 本の題名——副題があれば、そこまで
- 作者の名前——訳した人がいれば、その名前も
- 出版社の名前
図書館で借りた本は、返してしまうと確かめられません。返す前に写すのが確実です。
記録が感想文に役立つ理由
読書感想文を書くとき、いちばん困るのは「何を書けばよいか思い出せない」ことです。
記録があれば、心に残った場面と、そのとき思ったことが残っています。感想文の材料が、すでに手元にある状態から始められます。
悪い例： 本を読み終えて数か月たってから、感想文を書こうとして内容を思い出せず、あらすじだけの文章になる。
良い例： 記録に「主人公が友達をかばった場面で、自分も同じことができるか考えた」と書いてあり、そこから感想文を広げられる。
1年続けると見えてくること
冬休みだけでなく、そのまま続けていくと、1年後には自分が読んだ本の一覧ができます。
どんな本を選びがちか、どんな場面に心が動くか。自分の傾向が見えてきます。これは、次に読む本を選ぶときの手がかりになります。
よくある質問
Q. 最後まで読めなかった本も書きますか。 A. 書いてかまいません。「ここまで読んだ」「なぜやめたか」を書いておくと、あとで読み直すときの参考になります。
Q. 絵本やマンガも記録してよいですか。 A. 読んだものは何でも記録してよいです。ただし、学校の課題として提出する場合は、対象になる本の種類を先生に確認します。
Q. パソコンやタブレットで記録してもよいですか。 A. 続けやすいほうを選びます。ただし、手で書くと記憶に残りやすいという面もあります。