冬至のかぼちゃとゆず湯の由来を調べる

冬至の日を調べる

何をする：今年の日づけを確かめます。

どうやる：カレンダーやこよみで、今年の冬至が何月何日かを調べます。

なぜ：冬至の日は毎年少しずれるので、その年の日づけを確かめます。

昼の長さを調べる

何をする：一番短い日を数字で確かめます。

どうやる：冬至の日の日の出と日の入りの時刻を調べ、引き算で昼の長さを計算します。

なぜ：「昼が短い」を、時間の数字で表せます。

夏至とくらべる

何をする：ちがいの大きさを見ます。

どうやる：夏至（6月ごろ）の日の出と日の入りも調べ、昼の長さを計算してくらべます。

なぜ：2つをくらべると、季節による差の大きさが分かります。

1週間記録する

何をする：変わり方を確かめます。

どうやる：冬至の前後3日ずつ、日の出と日の入りの時刻を毎日記録します。

なぜ：冬至を境に昼が長くなり始めることを、自分の記録で確かめられます。

かぼちゃの理由を調べる

何をする：食べ物の由来を知ります。

どうやる：なぜ冬至にかぼちゃを食べるのかを、本やウェブサイトで調べます。

なぜ：保存がきく、栄養があるといった、暮らしの工夫が見えてきます。

ゆず湯の理由を調べる

何をする：習慣の由来を知ります。

どうやる：ゆず湯に入る理由を調べ、いつごろから広まったかも書きます。

なぜ：由来を知ると、行事の見え方が変わります。

家でしていることを聞く

何をする：実際を記録します。

どうやる：家族に、冬至に何かしているかを聞き、していれば内容を書きます。

なぜ：調べたことと自分の家をつなげられます。

グラフと絵にまとめる

何をする：成果を1枚にします。

どうやる：方眼紙に1週間の昼の長さを折れ線グラフにし、かぼちゃとゆずの絵に由来を書きそえます。

なぜ：数字と絵の両方があると、伝わりやすくなります。