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高校の「英語コミュニケーションⅠ」では、社会的な話題に関する情報を聞き取ったり、読み取った内容を要約して伝えたりする言語活動が示されています。活動例は五領域を関連付け、受け取った情報を話す・書く活動へつなげる構成です。
英語コミュニケーションⅠの活動例
学習指導要領は、社会的な話題について、話される速さが調整されたり、基本的な語句や文による言い換えを聞いたりしながら、対話や説明から必要な情報を聞き取り、概要や要点を把握する活動を挙げています。さらに、聞き取った内容を話したり書いたりして伝え合う活動も示されています。
読む活動では、社会的な話題について、必要に応じて語句の意味を推測しながら読み、概要や要点を把握する活動があります。読んだ内容を要約したり、自分の考えを話したり書いたりして伝え合う活動へつなげます。
授業での活用イメージ
- 対話・説明・文章から、目的に合う情報を集める
- 概要・要点・詳細のどれを捉えるかを意識する
- 情報を整理し、話す・書くことで相手に伝える
ここで示すのは学習指導要領上の活動例です。題材、教材、活動の順序や評価方法は学校の指導計画により具体化されます。
よくある質問
英語コミュニケーションⅠでは聞き取りだけを行いますか？
目標には五領域があり、聞いた内容を話したり書いたりして伝え合う活動も示されています。
高校生向けの社会問題だけを扱いますか？
学習指導要領は「社会的な話題」としています。具体的な題材は学校の教材や指導計画で確認してください。