英検5級の会話はどう返す？場面別12表現と練習5問

2026.10.02

英検の問い

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2026年10月2日／士心塾オンライン校

英検5級の会話は、場面別の12表現を意味と返事の組で覚え、練習5問で使い方を確かめましょう。質問・誘い・頼み・気づかいのどれに返すかを考え、空所の後に続く発言も読みます。

項目	内容
公式の読解形式	会話文の文空所補充、5問・4肢選択
このページ	場面別12表現とオリジナル練習5問
教材で練習する範囲	あいさつ・お礼・物の受渡し・短い誘いを、現在形とcanを中心に2つの発言で練習します。
表現の選び方	級別の選定は教材上の目安。公式の指定表現一覧とは区別する

出典：日本英語検定協会「5級の試験内容」。引用：「会話文の空所に適切な文や語句を補う。」 5級の試験内容

Contents

1. 場面別に12表現を会話の組で覚える
2. 前後の発言を3段階で確認する
3. オリジナルの4択5問で確かめる
4. 4回の復習で返事の理由を言う

1. 場面別に12表現を会話の組で覚える

表は「熟語」の型で、短い応答や決まり文句も会話のかたまりとして整理しています。例文の場面と語彙・文法は、この教材で練習する目安です。表現を声に出すときは、相手の発言と組にして読みましょう。

あいさつ

ID	級	熟語	意味	例文(英語・オリジナル)	例文の訳	似た熟語との違い	未確認メモ
B324-01	5級	How are you?	調子をたずねる	A: How are you today? / B: I am fine, thank you.	A：今日は調子はどうですか。／B：元気です、ありがとう。	How old are you?は年齢をたずねる。	級別選定は教材上の目安
B324-02	5級	Nice to meet you.	初めて会ったときのあいさつ	A: Nice to meet you. I am in the music club. / B: Nice to meet you, too.	A：初めまして。私は音楽部に入っています。／B：こちらこそ初めまして。	Nice to see you.は会えてうれしいと伝える。	級別選定は教材上の目安
B324-03	5級	See you.	別れるときに、またねと伝える	A: See you at school. / B: See you tomorrow.	A：学校でまた会おう。／B：また明日ね。	Good morning.は朝に会ったときのあいさつ。	級別選定は教材上の目安

お礼と気づかい

ID	級	熟語	意味	例文(英語・オリジナル)	例文の訳	似た熟語との違い	未確認メモ
B324-04	5級	Thank you.	相手にお礼を伝える	A: This seat is for you. / B: Thank you.	A：この席はあなたのための席です。／B：ありがとう。	Pleaseは頼む言葉に添える。	級別選定は教材上の目安
B324-05	5級	You're welcome.	お礼に、どういたしましてと返す	A: Thank you for the card. / B: You're welcome.	A：カードをありがとう。／B：どういたしまして。	Thank you.はお礼を言う側の発言。	級別選定は教材上の目安
B324-06	5級	I'm sorry.	謝る気持ちを伝える	A: I'm sorry. This is your cup. / B: That's OK.	A：ごめんなさい。これはあなたのカップですね。／B：大丈夫だよ。	Excuse me.は呼びかけにも使う。	級別選定は教材上の目安

物の受渡し

ID	級	熟語	意味	例文(英語・オリジナル)	例文の訳	似た熟語との違い	未確認メモ
B324-07	5級	Here you are.	相手に物を渡す	A: A blue plate, please. / B: Here you are.	A：青い皿をお願いします。／B：はい、どうぞ。	Here it is.は探している物を示す場面にも使える。	級別選定は教材上の目安
B324-08	5級	Yes, please.	申し出を受ける	A: Do you want some water? / B: Yes, please.	A：水が欲しいですか。／B：はい、お願いします。	Yes, I do.は質問に対する肯定の答え。Yes, please.は受ける気持ちを添える。	級別選定は教材上の目安
B324-09	5級	No, thank you.	申し出を丁寧に断る	A: Do you want an apple? / B: No, thank you. I have one.	A：リンゴが欲しいですか。／B：いいえ、ありがとう。一つ持っています。	Thank you.だけより、受け取るかどうかが明確。	級別選定は教材上の目安

短い誘いと許可

ID	級	熟語	意味	例文(英語・オリジナル)	例文の訳	似た熟語との違い	未確認メモ
B324-10	5級	Let's …	一緒にしようと誘う	A: Let's play a card game. / B: OK. I have some cards.	A：カードゲームをしよう。／B：いいよ。カードを何枚か持っているよ。	I play …は自分がすることを述べる。	級別選定は教材上の目安
B324-11	5級	All right.	提案を受ける、分かったと返す	A: Please sit next to me. / B: All right.	A：私の隣に座ってください。／B：分かりました。	Rightには正しいという意味もある。場面で判断する。	級別選定は教材上の目安
B324-12	5級	Can I …?	自分がしてよいかたずねる	A: Can I use this chair? / B: Yes, you can.	A：この椅子を使ってもいいですか。／B：はい、いいですよ。	Can you …?は相手にできるか、してくれるかたずねる。	級別選定は教材上の目安

2. 前後の発言を3段階で確認する

順番	やること
1	相手が情報を求める・誘う・頼む・申し出るなど、発言の役割をつかむ
2	空所の後の返事も読み、場所・時・理由・相手の都合を確かめる
3	選んだ文を入れて、主語・代名詞・時制と会話のつながりを読む

同じ表現でも、話す人と場面によって役割が変わります。表の「似た熟語との違い」と、前後の発言にある手がかりを一緒に確認しましょう。

3. オリジナルの4択5問で確かめる

空所に入る最も適切な文を1〜4から選びます。全部の発言を読んで理由を考えてから、解答例を開きましょう。

問題1

A: Here is a birthday card for you.

B: (　)

1. Thank you.
2. I am twelve.
3. It is under the sofa.
4. On Friday morning.

解答例を見る

正解：1。解答例（2語）：Thank you.

カードを渡してもらったことへのお礼。

完成した会話の全訳：A：あなたへの誕生日カードです。／B：ありがとう。

ほかの選択肢を確かめる

2（I am twelve.）：年齢を答える文で、お礼の場面と異なる。
3（It is under the sofa.）：場所を答える文で、カードへのお礼と異なる。
4（On Friday morning.）：時を答える語句で、カードへのお礼と異なる。

問題2

A: Can I open this window?

B: (　)

1. I like summer.
2. It is a new window.
3. Yes, you can.
4. Two windows.

解答例を見る

正解：3。解答例（3語）：Yes, you can.

Can Iで自分の行動の許可を求めているので、you canで許可を与える。

完成した会話の全訳：A：この窓を開けてもいいですか。／B：はい、いいですよ。

ほかの選択肢を確かめる

1（I like summer.）：好みを述べるだけで、開ける許可への返事になっていない。
2（It is a new window.）：窓の特徴を述べるだけで、許可の返事になっていない。
4（Two windows.）：個数で答えており、許可への返事と異なる。

問題3

A: I have some cards. Let's play a game.

B: (　)

1. At the door.
2. All right.
3. It is seven.
4. My father does.

解答例を見る

正解：2。解答例（2語）：All right.

Let'sの誘いをAll right.で受ける。

完成した会話の全訳：A：カードを何枚か持っています。ゲームをしよう。／B：いいよ。

ほかの選択肢を確かめる

1（At the door.）：場所を答える語句で、誘いへの返事と異なる。
3（It is seven.）：時刻を述べる文で、ゲームへの誘いと異なる。
4（My father does.）：誰が行うかを答える文で、誘いへの返事と異なる。

問題4

A: Do you want some tea?

B: (　) I want some water.

1. She is my mother.
2. Every Sunday.
3. I have three books.
4. No, thank you.

解答例を見る

正解：4。解答例（3語）：No, thank you.

続くwaterから、お茶の申し出は断る流れ。

完成した会話の全訳：A：お茶が欲しいですか。／B：いいえ、ありがとう。水が欲しいです。

ほかの選択肢を確かめる

1（She is my mother.）：人物の紹介で、飲み物の申し出と異なる。
2（Every Sunday.）：頻度を示す語句で、飲み物の申し出と異なる。
3（I have three books.）：本の数を述べる文で、飲み物の申し出と異なる。

問題5

A: A small bowl, please.

B: (　)

1. Here you are.
2. It is Monday.
3. I can sing.
4. At six.

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正解：1。解答例（3語）：Here you are.

頼まれた物を渡す場面でHere you are.が合う。

完成した会話の全訳：A：小さいボウルをお願いします。／B：はい、どうぞ。

ほかの選択肢を確かめる

2（It is Monday.）：曜日を述べており、受渡しの応答と異なる。
3（I can sing.）：自分の能力を述べており、受渡しの応答と異なる。
4（At six.）：時刻を示しており、受渡しの応答と異なる。

4. 4回の復習で返事の理由を言う

回	やること
1回目	場面別の表を読み、相手の発言と応答を声に出す
2回目	表の意味を隠して、英語から場面と役割を説明する
3回目	練習5問を解き、前後の発言のどこが手がかりか言う
4回目	表へ戻り、似た表現との違いを自分の言葉で説明する

この練習の語数表示は空白で区切って数えた値で、会話の空所に入る文の長さを示します。会話問題は選択式です。ここに示す語数は練習用の表示です。

井本一志（士心塾代表・CCN ENGLISH）

英検準2級・2級の最大5名のミックス型（教室とオンライン）を、代表自身が担当。受験日を先に決めてから学習を組み立てる方法で、小学生から高校生までの合格記録を6年分積み上げてきた。著書1冊。