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英検5級の大問1に向けた練習は、文脈と語の形を確かめるオリジナル4択20問で進めましょう。解答と解説を開く前に、一文全体と前後の情報を読み、選んだ理由を考えます。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 公式の形式 | 短文の語句空所補充、短文・会話文、4肢選択 |
| 公式の問題数 | 15問 |
| この教材 | 復習用のオリジナル20問。語彙・文法・表現を組み合わせた練習 |
| 復習方法 | 解く → 理由を説明する → 解説と訳を確認する |
出典:日本英語検定協会「5級の試験内容」。引用:「文脈に合う適切な語句を補う。」https://www.eiken.or.jp/eiken/exam/grade_5/solutions.html
1. 文脈と形を3段階で確かめる
| 順番 | やること |
|---|---|
| 1 | 全文を読み、場面・時間・誰の動作かをつかむ |
| 2 | 空欄の前後から、名詞・動詞・前置詞などの役割を考える |
| 3 | 選んだ語を入れ、全文の意味と動詞や名詞の形を確かめる |
この教材の語彙と文法の組合せは復習のための一例です。意味を説明できる問題と、もう一度確かめたい問題を分けて進めましょう。
2. オリジナル4択20問に取り組む
空欄に入る最も適切なものを1〜4から一つ選びます。会話はA・B両方の発言を読みます。正解を選ぶ理由と、ほかの選択肢の意味を考えてから解答を開きましょう。
問題1
We read books in the school ( ). There are many books there.
- 1. zoo
- 2. kitchen
- 3. library
- 4. pool
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正解:3(library)
本がたくさんあり、読む場所という文脈からlibraryを選びます。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(zoo):zooは動物園。動物を見る場所を表します。
- 2(kitchen):kitchenは台所。料理の場所を表します。
- 4(pool):poolはプール。たくさんの本を読む場所にはlibraryが合います。
訳:私たちは学校の図書室で本を読みます。そこには本がたくさんあります。
問題2
My aunt teaches English at a school. She is a ( ).
- 1. farmer
- 2. driver
- 3. cook
- 4. teacher
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正解:4(teacher)
学校で英語を教える人なのでteacherです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(farmer):farmerは農業をする人。仕事の説明と照らします。
- 2(driver):driverは運転する人。teaches Englishの説明にはteacherが合います。
- 3(cook):cookは料理人。学校で英語を教える役割はteacherです。
訳:おばは学校で英語を教えています。彼女は先生です。
問題3
It is snowing, and my hands are ( ). I need gloves.
- 1. cold
- 2. thirsty
- 3. busy
- 4. hungry
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正解:1(cold)
雪と手袋が必要な状況から、手が冷たいcoldを選びます。
ほかの選択肢を確かめる
- 2(thirsty):thirstyは喉が渇いた。水を欲しがる状態を表します。
- 3(busy):busyは忙しい。雪や手袋との意味のつながりを確認します。
- 4(hungry):hungryは空腹の。手の冷たさにはcoldを使います。
訳:雪が降っていて、手が冷たいです。手袋が必要です。
問題4
Please ( ) your name on this paper. Use this pencil.
- 1. eat
- 2. write
- 3. drink
- 4. swim
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正解:2(write)
紙と鉛筆を使い、名前を書く動作なのでwriteです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(eat):eatは食べる。名前と紙・鉛筆の文脈にはwriteが合います。
- 3(drink):drinkは飲む。飲み物を対象にする動作です。
- 4(swim):swimは泳ぐ。紙に名前を記す動作はwriteです。
訳:この紙に名前を書いてください。この鉛筆を使ってください。
問題5
This is my mother’s brother. He is my ( ).
- 1. daughter
- 2. uncle
- 3. grandmother
- 4. sister
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正解:2(uncle)
母の兄弟は、自分から見てuncleです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(daughter):daughterは娘。家族の関係を読みます。
- 3(grandmother):grandmotherは祖母。父や母の母を表します。
- 4(sister):sisterは姉妹。母の男性の兄弟はuncleです。
訳:この人は母の兄弟です。私のおじです。
問題6
A: What color are grass and many leaves? B: They are ( ).
- 1. young
- 2. sweet
- 3. slow
- 4. green
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正解:4(green)
草と多くの葉の色を表すgreenを選びます。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(young):youngは若い。成長段階などを表し、色を尋ねる問いへの答えにはなりません。
- 2(sweet):sweetは甘い。色を表す語を選びます。
- 3(slow):slowは遅い。速さを表します。
訳:A:草と多くの葉は何色ですか。B:緑色です。
問題7
We eat breakfast in the ( ).
- 1. pencil
- 2. morning
- 3. music
- 4. river
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正解:2(morning)
朝食breakfastとつながる時間はmorningです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(pencil):pencilは鉛筆。物の名前です。
- 3(music):musicは音楽。朝という時間はmorningです。
- 4(river):riverは川。時間を表す語を選びます。
訳:私たちは朝に朝食を食べます。
問題8
A: How many apples do you have? B: I have ( ). One, two, three, four.
- 1. one
- 2. two
- 3. five
- 4. four
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正解:4(four)
数えた数が四つなのでfourです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(one):oneは1。四つの物を数えています。
- 2(two):twoは2。最後まで数えた数を確認します。
- 3(five):fiveは5。挙げられた数は4までです。
訳:A:リンゴをいくつ持っていますか。B:4個あります。1、2、3、4。
問題9
My cousin ( ) twelve years old.
- 1. is
- 2. be
- 3. am
- 4. are
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正解:1(is)
単数のMy cousinに合わせる現在形のbe動詞はisです。
ほかの選択肢を確かめる
- 2(be):beは原形。ここでは主語に合わせた現在形isを使います。
- 3(am):amは主語Iと使います。
- 4(are):areはyouや複数の主語に合わせます。
訳:私のいとこは12歳です。
問題10
My father ( ) the news every morning.
- 1. watches
- 2. watch
- 3. watching
- 4. to watch
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正解:1(watches)
My fatherが単数で現在の日課なのでwatchesです。
ほかの選択肢を確かめる
- 2(watch):watchはI・youや複数の主語と使う現在形。ここでは三人称単数のfatherに合わせます。
- 3(watching):watchingを進行形にするにはbe動詞が必要です。
- 4(to watch):to watchは不定詞。この文の述語には現在形が必要です。
訳:父は毎朝ニュースを見ます。
問題11
( ) your friends like baseball?
- 1. Does
- 2. Am
- 3. Do
- 4. Is
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正解:3(Do)
複数主語your friendsの一般動詞の疑問文はDoで始めます。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(Does):Doesはhe・sheなど単数の三人称主語で使います。
- 2(Am):AmはIと使うbe動詞です。
- 4(Is):Isで始める文には主語に合うbe動詞の構造が必要です。ここではlikeが述語です。
訳:あなたの友達は野球が好きですか。
問題12
( ) are my pencils.
- 1. It
- 2. That
- 3. This
- 4. These
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正解:4(These)
areと複数のpencilsに合う主語はTheseです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(It):Itは単数や一つのものを指す代名詞です。
- 2(That):Thatも単数を指します。
- 3(This):Thisは単数。be動詞は通常isに合わせます。
訳:これらは私の鉛筆です。
問題13
My sister can ( ) the piano.
- 1. to play
- 2. playing
- 3. plays
- 4. play
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正解:4(play)
canの後ろには動詞の原形playを置きます。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(to play):canの後ろはtoを伴う不定詞ではなく原形です。
- 2(playing):playingはingの形。canの直後は原形です。
- 3(plays):playsは三人称単数の形。canの後ろは原形です。
訳:姉はピアノを弾けます。
問題14
The children listen ( ) their teacher.
- 1. by
- 2. to
- 3. at
- 4. of
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正解:2(to)
聞く対象はlisten toの後ろに続けます。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(by):byは手段や近さなどを示します。listenの対象にはtoを使います。
- 3(at):視線を向けるlook atではatを使いますが、listenはtoです。
- 4(of):ofは所属や関係などを示す前置詞。listenとのまとまりはtoです。
訳:子どもたちは先生の話を聞きます。
問題15
There are three ( ) in the box.
- 1. balling
- 2. balled
- 3. balls
- 4. ball
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正解:3(balls)
threeに続く数えられる名詞は複数形ballsです。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(balling):ballingはここで必要な物の複数形ではありません。
- 2(balled):balledは過去形・過去分詞の形。物の名前の複数形はballsです。
- 4(ball):単数のballではthreeの数量と形が合いません。
訳:箱にボールが3個あります。
問題16
Look! The cat is ( ) under the chair.
- 1. to sleep
- 2. sleep
- 3. sleeping
- 4. sleeps
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正解:3(sleeping)
is+ingで、今している動作を表します。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(to sleep):to sleepは不定詞。今眠っている動作はsleepingで表します。
- 2(sleep):原形sleepをisの後ろにそのまま置くと進行形になりません。
- 4(sleeps):sleepsは三人称単数の現在形。進行形はis sleepingです。
訳:見て。猫が椅子の下で眠っています。
問題17
I have a new bag. ( ) bag is blue.
- 1. My
- 2. I
- 3. Mine
- 4. Me
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正解:1(My)
名詞bagの前で持ち主を示すので所有格Myです。
ほかの選択肢を確かめる
- 2(I):Iは主語として使う形です。
- 3(Mine):Mineは「私のもの」と名詞を含む意味。bagの前はMyです。
- 4(Me):Meは目的格。名詞の前で所有を示す形はMyです。
訳:新しいかばんを持っています。私のかばんは青色です。
問題18
A: ( ) is your birthday? B: It is in June.
- 1. When
- 2. Who
- 3. Where
- 4. How many
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正解:1(When)
誕生日の時を答えているのでWhenで尋ねます。
ほかの選択肢を確かめる
- 2(Who):Whoは人を尋ねます。
- 3(Where):Whereは場所を尋ねます。
- 4(How many):How manyは数えられる物の数を尋ねます。
訳:A:誕生日はいつですか。B:6月です。
問題19
Our class starts ( ) eight thirty.
- 1. in
- 2. of
- 3. at
- 4. on
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正解:3(at)
具体的な時刻eight thirtyの前にはatを置きます。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(in):inは月・年や時間帯などの前で使います。
- 2(of):ofは時刻を示すこの形の前置詞ではありません。
- 4(on):onは曜日や日付の前で使います。
訳:私たちの授業は8時30分に始まります。
問題20
There ( ) two cats in the garden.
- 1. am
- 2. are
- 3. be
- 4. is
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正解:2(are)
後ろが複数のtwo catsなのでThere areを使います。
ほかの選択肢を確かめる
- 1(am):amはIと使うbe動詞です。
- 3(be):beは原形。現在の存在を述べる文ではareにします。
- 4(is):isは一つの物や一人に合わせます。
訳:庭に猫が2匹います。
3. 解説から復習する項目を見つける
| 確かめること | 次の練習 |
|---|---|
| 語の意味 | 同じ語で自分の生活について短い例文を作る |
| 動詞・名詞の形 | 主語・時間・数を替え、形の変化を確かめる |
| まとまりで使う表現 | 前置詞や後ろに続く語まで一緒に読む |
| 文脈の手掛かり | 選ぶ理由となった語や発言を挙げる |
4. 4週間の復習計画
| 週 | やること |
|---|---|
| 1週目 | 1日5問ずつ解き、解説と訳を確認する |
| 2週目 | 語の意味・文法の形・表現に分けて復習する |
| 3週目 | 覚えた語や形を使い、自分の例文を作る |
| 4週目 | 20問をもう一度解き、全選択肢を説明する |
4週間は練習計画の一例です。試験までの日数と理解した項目に合わせて調整しましょう。