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中学校英語の「文・文構造及び文法事項」は、規則名を覚えるだけの項目ではなく、意味のあるコミュニケーションの中で繰り返し触れ、実際に使う言語材料として示されています。
学習指導要領の記載
文部科学省の中学校学習指導要領解説は、文・文構造・文法事項について、意味のある文脈でのコミュニケーションの中で繰り返し触れることを通して活用すると説明しています。文の例として、重文・複文、疑問文や基本的な感嘆文などが挙げられています。文構造には、主語・動詞・目的語・補語を組み合わせる形が示されています。
学習内容を読むポイント
- 文の種類と文構造は別の分類として掲載される
- 言語材料は五領域の目標と関連付けて扱う
- 意味のある文脈で繰り返し触れて活用する
これは中学校学習指導要領に記載された範囲の概要です。各学年で学ぶ時期、教科書の順番、授業や試験の出題方法は、ここで参照した箇所だけから一律には決められません。
よくある質問
文法用語を覚えることが中心ですか？
学習指導要領解説は、言語活動と結び付け、文脈の中で繰り返し触れながら活用することを示しています。
どの文構造まで扱いますか？
文、文構造、文法事項の範囲は、学習指導要領と解説の該当表で確認できます。個別の授業では、学校の指導計画に沿って扱います。