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童子教・第一章 貴人の前のふるまい

それ きじんの まえに いては けんろに たつことを えざれ夫れ貴人の前に居ては、顕露に立つことを得ざれ

原文 夫貴人前居 顕露不得立

お子さんと保護者の方へ。いっしょに読んで、確かめましょう。

この章の本文(第1対句〜第6対句)

  • 夫貴人前居 顕露不得立夫(そ)れ貴人の前に居ては 顕露に立つことを得ざれ
  • 遇道路跪過 有召事敬承道路に遇ふては過(すぎ)に跪(ひざまづ)いて 召す事有らば敬ふこと承れ
  • 両手当胸向 慎不顧左右両の手を胸に当てて向ひ 慎んで左右を顧みざれ
  • 不問者不答 有仰者謹聞問はずんば答へざれ 仰せ有らば謹しんで聞け
  • 三宝尽三礼 神明致再拝三宝には三礼を尽し 神明には再拝を致し
  • 人間成一礼 師君可頂戴人間には一礼を成し 師君には頂戴すべし

いまのことば

童子教 第一章の教えは?

目上の人の前では、つっ立ったままでいない。
呼ばれたらつつしんで応じ、聞かれるまでは口をはさまない。

きょうの暮らしでいうと

童子教どうじきょうは、実語教じつごきょうとならんで寺子屋で使われた「ふるまい」の教科書です。実語教じつごきょうが「なぜ学ぶか」を教えたのに対し、童子教どうじきょうは「どう身を処すか」を、場面ごとに具体的に教えます。

冒頭は、目上の人の前でのふるまいから。姿勢、手の置き方、視線、口の開き方——ここまで細かいのは、敬意は心の中だけでは伝わらないと知っていたからです。形にしてはじめて、相手に届きます。

「問はずんば答へざれ」は、黙っていろという意味ではありません。相手の話が終わるまで待つ、という会話の基本です。面接や目上の人へのあいさつで、いまもそのまま通用します。

考えてみよう

  • 問一敬意が「形」になってはじめて伝わった経験はありますか。
  • 問二目上の人の前でのふるまいで、いまも変わらず大事なことは何でしょう。
  • 問三形だけの礼儀と、心のこもった礼儀。見分けはつくものでしょうか。

答えはひとつではありません。おうちの人と話しながら考えるのも、よい学び方です。

豆知識——童子教どうじきょうは鎌倉時代ごろに成立したとされ、作者は不明です(平安の僧・安然に仮託する説もあります)。実語教じつごきょうとセットで一冊にした『実語教じつごきょう童子教どうじきょう』が、江戸の寺子屋の大定番でした。
原文について
この記事が扱っている『童子教』は、実語教と対で使われた教訓書。江戸の寺子屋の定番でした。
原本(江戸期などの版本)は、国立公文書館 デジタルアーカイブ『童子教』で画像を見られます。
このページの現代語訳・解説・設問は、株式会社士心が作成したものです。特定の校訂本にもとづくものではありません。 表記や区切り方は、読みやすさのために整えています。原文にあたるときは、上の所蔵先でお確かめください。

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