micro:bit で温度計を作る

測定する場所を4か所決める

何をする：温度を調べる場所を4か所選びます。

どうやる：例として、窓の近く、部屋の中央、玄関、日なたの場所を選び、記録用紙に場所の名前を書きます。

なぜ：場所を先に決めておくと、あとで温度の違いを公平に比べやすくなるからです。

micro:bit のプログラム作成画面を開く

何をする：micro:bit 用のプログラムを作る準備をします。

どうやる：保護者や先生と一緒に、micro:bit のプログラム作成画面を開きます。ネット利用をする場合は、必ず大人の見守りのもとで行います。

なぜ：プログラム作成画面を使うと、ブロックを組み合わせて温度表示の仕組みを作れるからです。

温度を表示するプログラムを作る

何をする：micro:bit に温度を表示させるプログラムを作ります。

どうやる：「ずっと」の中に「温度を表示する」ブロックを入れます。必要なら、1秒ごとに表示されるように「一時停止 1000ミリ秒」を入れます。

なぜ：「ずっと」を使うと、micro:bit が温度をくり返し測り、数字として見せてくれるからです。

プログラムを micro:bit に転送する

何をする：作ったプログラムを micro:bit 本体に入れます。

どうやる：USBケーブルでパソコンと micro:bit をつなぎ、作成画面の案内にしたがってプログラムを転送します。

なぜ：プログラムを本体に入れることで、micro:bit がパソコンから外れても温度計として使えるようになるからです。

最初の場所で温度を測る

何をする：1か所目の温度を測定します。

どうやる：micro:bit を測定場所に置き、2分間待ってから表示された温度を記録します。温度計がある場合は、同じ場所に置いて温度も記録します。

なぜ：置いてすぐの数字は安定しないことがあるため、2分待つことでより比べやすい記録になるからです。

残りの場所でも同じ方法で測る

何をする：2か所目から4か所目まで同じ方法で測ります。

どうやる：各場所で micro:bit を置き、2分待ってから温度を記録します。測定時刻も必ず書きます。

なぜ：測り方をそろえることで、場所による温度の違いを比べやすくなるからです。

時間を変えてもう一度測る

何をする：朝、昼、夕方など、時間を変えて温度を測ります。

どうやる：同じ4か所を、できれば1日3回、同じ順番で測ります。むずかしい場合は、午前と午後の2回でもかまいません。

なぜ：温度は場所だけでなく時間によっても変わるため、変化のようすを調べられるからです。

表とグラフにまとめる

何をする：記録した温度を見やすく整理します。

どうやる：場所を横、時刻を縦にした表を作り、温度を数字で書きます。余裕があれば、棒グラフや折れ線グラフにします。

なぜ：表やグラフにすると、どの場所が高いか、どの時間に上がったかが見つけやすくなるからです。

結果から理由を考える

何をする：温度が高かった場所、低かった場所の理由を考えます。

どうやる：日光、風通し、エアコン、窓、床や壁の材質などを観察し、気づいたことをメモします。

なぜ：数字だけでなく理由を考えることで、自由研究としての考察(読み仮名: こうさつ / 結果から分かることを考えること)が深まるからです。