バーコード・QRコードのしくみを調べる

調べるコードを集める

何をする：バーコードやQRコードがついたものを集めます。

どうやる：お菓子の袋、牛乳パック、文房具の包装、チラシなどから、保護者と一緒に5〜8個選びます。

なぜ：複数のコードを比べると、形や使われる場所の違いを見つけやすくなります。

バーコードとQRコードを分ける

何をする：集めたコードを2種類に分類します。

どうやる：線が縦に並んでいるものをバーコード、四角い模様のものをQRコードとして分け、表に書きます。

なぜ：形の違いを知ると、それぞれのコードが情報を表す方法を考えやすくなります。

どこについているか記録する

何をする：コードが商品や紙のどこにあるかを調べます。

どうやる：表、裏、底、はしなど、コードの位置を見て記録します。見つけにくいものは保護者と一緒に探します。

なぜ：読み取りやすい場所にあることが多く、使う人や機械のことを考えて置かれていると分かります。

形を観察する

何をする：コードの線や四角の模様をよく見ます。

どうやる：虫めがねや拡大機能を使い、太い線、細い線、白黒の四角、角にある大きな四角などを記録します。

なぜ：コードは見た目の模様によって情報を表しているため、形の観察が大切です。

大きさを測る

何をする：コードの大きさを比べます。

どうやる：定規で横の長さと縦の長さをcmで測り、表に記録します。測りにくい場合は「大・中・小」でもよいです。

なぜ：商品によってコードの大きさが違っても、機械が読み取れるように作られていることを考えられます。

QRコードを安全に読み取る

何をする：保護者が安全と確認したQRコードだけを読み取ります。

どうやる：保護者と一緒にスマートフォンやタブレットで読み取り、何が表示されたかを短く記録します。

なぜ：QRコードにはページの場所などが入ることがあるため、安全確認をしながら情報のしくみを学べます。

コードが役立つ場面を考える

何をする：バーコードやQRコードが何に使われているかを考えます。

どうやる：レジ、商品の管理、説明ページ、イベント受付など、見つけた使い道を3つ以上書きます。

なぜ：コードは生活の中で情報を早く正しく伝えるために使われていると分かります。

まとめ表と絵を作る

何をする：観察したコードを表や絵にまとめます。

どうやる：バーコードとQRコードの形、ついていたもの、使い道、気づいたことを画用紙に整理します。

なぜ：形と使い道を一緒にまとめると、コードのしくみを分かりやすく発表できます。