お花見の歴史を調べる

予想を書く

何をする：出発点を確かめます。

どうやる：お花見がいつごろ始まったと思うか、どの花を見ていたと思うかを書きます。

なぜ：予想を書いてから調べると、結果とのちがいにおどろきが生まれます。

調べる時代を決める

何をする：区切りを作ります。

どうやる：「奈良」「平安」「鎌倉・室町」「江戸」「明治から今」の5つに分けます。

なぜ：時代で区切ると、変化の順番が分かりやすくなります。

どの花を見ていたかを調べる

何をする：対象の変化を追います。

どうやる：時代ごとに、和歌や記録に多く出てくる花が梅か桜かを調べます。

なぜ：見る花が変わったことが、この行事のいちばんの発見になります。

する人の広がりを調べる

何をする：誰の行事だったかを知ります。

どうやる：貴族、武士、庶民のどこまで広がったかを、時代ごとに書きます。

なぜ：行事がどう広まるかの流れが見えてきます。

出典を書きとめる

何をする：どこで調べたかを残します。

どうやる：本の名前とページ、ウェブサイトの名前を、そのつどふせんに書きます。

なぜ：年や時代の話は、出典があってはじめて信頼できます。

桜の種類を調べる

何をする：今の桜を知ります。

どうやる：今よく見られるソメイヨシノがいつごろ広まったかを調べます。

なぜ：今の風景が、それほど古くないと分かります。

近所の桜を見に行く

何をする：実物を記録します。

どうやる：近くの桜を写真にとり、木の下で人が何をしているかを観察します。

なぜ：調べた歴史と、今の姿がつながります。

年表にまとめる

何をする：全体を1枚にします。

どうやる：模造紙に横線を引き、左から右へ時代を並べ、「見た花」「した人」「できごと」を書きこみます。

なぜ：年表にすると、変化の流れがひと目で伝わります。