CCN 寺子屋自由研究ラボ理科・実験雪の結晶の形が温度で変わることを調べる
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雪の結晶の形が温度で変わることを調べる

🔬 理科・実験

雪の結晶の形が温度で変わることを調べる

🔬 中学生向け★★★⏱ 準備30分 / 実施2〜4日

降ってきた雪と冷凍庫にできる霜を虫めがねで観察し、形を分類して、そのときの気温と結びつける観察研究です。

雪の結晶は、空の高いところで水蒸気が氷に変わり、育ちながら落ちてきたものです。そのとき、まわりの温度と水蒸気の多さによって、板のように平たく広がるか、柱のように長くのびるかが分かれます。人工的に温度を変えて結晶を作る研究では、温度の帯ごとに形が入れかわることが調べられています。降ってきた雪の形を分類し、そのときの気温と重ねると、空の上で何が起きていたのかを、地上から推し量ることができます。

必要なもの

材料分量代替案
黒い布か黒い画用紙2枚黒いフェルト
虫めがね1つスマートフォンに付ける拡大レンズ
温度計2本室外用と室内用を1本ずつ
ピンセット1本つまようじ
スマートフォンやカメラ1台スケッチで残す
記録用紙大きめの紙2枚ノート4ページ
厚手の手ぶくろと帽子1組防寒できるもの

手順

1

受け皿を先に冷やす

何をする:結晶がとけないようにします。

どうやる:黒い布と虫めがねを、観察を始める30分前から屋外か玄関に出しておき、外の気温と同じくらいまで冷やします。

なぜ:温かい布に雪を受けると、その場でとけてしまい、形を見る前に消えてしまいます。

2

雪を受けて気温を記録する

何をする:形と温度を対にして残します。

どうやる:黒い布を差し出して雪を数粒受け、すぐに屋外の気温を読み、時刻と一緒に記録します。

なぜ:形と気温を対にして残さないと、あとで温度と形の関係を調べられません。

3

虫めがねで形を分類する

何をする:見えたものを型に当てはめます。

どうやる:板のように平たいもの、柱のように長いもの、針のように細いもの、粒のようにまるいものの4つに分けて数えます。

なぜ:分類の型を先に決めておくと、日がちがっても同じ物差しでくらべられます。

4

冷凍庫の霜を観察する

何をする:雪が降らない日を埋めます。

どうやる:保護者の許可をとり、冷凍庫の内側にできた霜を、扉を開けてすぐに虫めがねで見て、形をスケッチします。

なぜ:雪が降らない日でも、氷の結晶が育つ様子を同じ方法で観察して記録を増やせます。

5

気温ごとに形をならべる

何をする:関係を表にします。

どうやる:横に気温の帯、たてに形の種類をとった表を作り、観察した数を書きこんで、どの帯にどの形が多いかを見ます。

なぜ:数をならべると、印象ではなく記録にもとづいて、温度と形の関係を説明できます。

観察ポイント・記録の取り方

観察した日と時刻屋外の気温板のような形柱のような形針や粒の形
1回目
2回目
3回目
4回目
冷凍庫の霜

つまずきやすいポイント

⚠️ 受け皿が温かくて結晶がとける

なぜ:布が室温のままだと、雪はふれた瞬間に水になり、形が残りません。

対処:布と虫めがねを30分前から外に出して冷やし、観察の間も屋内に持ちこみません。

⚠️ 息がかかって結晶がこわれる

なぜ:吐く息にふくまれる水蒸気と熱で、結晶が丸くなったりとけたりします。

対処:マスクをつけ、顔を横に向けて息をはき、布の真上からのぞきこまないようにします。

⚠️ 気温を室内で測ってしまう

なぜ:室内の温度は結晶が育った空の温度とは関係がなく、対応づけができません。

対処:屋外用の温度計を日かげの風通しのよい場所にかけ、その値を使います。

⚠️ 冷凍庫を長く開けてしまう

なぜ:庫内の温度が上がり、食品がいたむうえ、霜もとけて観察できなくなります。

対処:観察は1回30秒までと決め、開ける前にカメラの用意をすませておきます。

発展アイデア

  1. 同じ日の降り始めと降り終わりで、形の割合が変わるかどうかをくらべる。
  2. 気象庁が公開している上空の気温の資料を調べ、地上の気温だけでは説明できない形について考える。
  3. 結晶の写真を大きく引きのばし、六角形の対称性がどこまで正確かを測る。

安全上の注意

まとめ方(発表・レポート)

模造紙1枚、またはスライド6枚がおすすめです。

「結晶の写真」「分類の型」「気温と形の対応表」「冷凍庫の霜のスケッチ」「温度と形についての考察」の順にまとめます。

タイトル例:

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