雪の多い地域の暮らしの工夫を調べる

調べる地域を決める

何をする：雪の多い地域を3つえらびます。

どうやる：地図で日本海側の県を見て、3つの市や町をえらび、地図に印をつけます。

なぜ：数をしぼると、深く調べられます。

雪の量を調べる

何をする：どれくらい降るのかを数字で知ります。

どうやる：気象庁のウェブサイトで、その地域の1月の積雪の平年値を調べて書きます。自分の町の値も調べます。

なぜ：数字でくらべると、ちがいの大きさが分かります。

家の工夫を調べる

何をする：建物の工夫を集めます。

どうやる：屋根の形、玄関の高さ、窓の作りについて、本やウェブサイトで調べ、絵にかきます。

なぜ：絵にかくと、形の意味を自分の言葉で説明できるようになります。

道路の工夫を調べる

何をする：町の設備を集めます。

どうやる：消雪パイプ、除雪車、ロードヒーティング、雁木について調べ、はたらきを1行で書きます。

なぜ：「何のためにあるか」まで書くと、調べ学習が深まります。

出典を書きとめる

何をする：どこで調べたかを残します。

どうやる：本の名前とページ、ウェブサイトの名前とアドレスを、そのつどふせんに書きます。

なぜ：調べたことの確かさを示すために、出典は欠かせません。

自分の町を歩いて見る

何をする：自分の町の工夫をさがします。

どうやる：家のまわりを歩き、屋根の形や雨どい、坂道の設備を写真にとります。

なぜ：調べた知識を持って歩くと、ふだん見ていたものの意味が分かります。

くらべる表を作る

何をする：ちがいを整理します。

どうやる：「雪の量」「屋根の形」「道の工夫」「困りごと」を、3地域と自分の町でならべます。

なぜ：表にすると、気候と暮らしのつながりが見えてきます。

分かったことを書く

何をする：自分の考えをまとめます。

どうやる：「雪が多いと、なぜその形になるのか」を、理由をつけて3つ書きます。

なぜ：調べただけで終わらせず、理由を考えると学びが深まります。