ファストファッションの環境・労働問題

調べる服を選ぶ

何をする：自分の持っている服から5枚を選びます。

どうやる：Tシャツ、ズボン、パーカー、靴下など種類が分かれるように選び、家族の服を使う場合は必ず許可を取ります。

なぜ：身近な服を調べることで、ファッションの問題を自分の生活と結びつけて考えられます。

タグを記録する

何をする：服のタグから素材や生産国を調べます。

どうやる：綿、ポリエステル、ナイロンなどの素材(そざい:ものを作っている材料)と、生産国を表に書きます。

なぜ：素材や生産地を知ると、服がどこで何から作られているかを考える手がかりになります。

価格と使った回数を考える

何をする：服の値段と、これまでに使った回数の目安を記録します。

どうやる：価格が分かるものは金額を書き、分からない場合は「不明」とします。使った回数は「10回くらい」「30回以上」などで書きます。

なぜ：安い服でも長く使えば1回あたりの価値が変わることを考えられます。

1回あたりの費用を計算する

何をする：服を1回着るのにどれくらいかかったかを計算します。

どうやる：「価格÷着た回数」で計算します。たとえば3000円の服を30回着たら、1回あたり100円です。

なぜ：値段だけでなく、長く使うことの意味を数字で考えられます。

環境への影響を調べる

何をする：服を作るときや捨てるときの環境負荷を調べます。

どうやる：水の使用、染色(せんしょく:布に色をつけること)、輸送、廃棄、合成繊維(ごうせいせんい:人工的に作られた繊維)などの項目を調べます。

なぜ：服は買ったときだけでなく、作られる前や捨てられた後にも環境と関係しているからです。

労働問題を調べる

何をする：服を作る人の働き方に関する問題を調べます。

どうやる：低賃金、長時間労働、安全な職場、児童労働(じどうろうどう:子どもが教育を受ける機会を失って働かされること)などの言葉を、分かる範囲で説明します。

なぜ：商品の安さの背景に、人の働き方の問題が関係する場合があるからです。

服の買い方と使い方を見直す

何をする：自分ができる行動を考えます。

どうやる：「本当に必要か考える」「長く着られる服を選ぶ」「修理する」「人に譲る」「回収に出す」など、5つの行動を書きます。

なぜ：問題を知るだけでなく、日常の選択を変えることが研究の大切な成果になります。

問題と対策を表にする

何をする：ファストファッションのよい点、課題、対策を整理します。

どうやる：表を3列にし、「安く買える」「大量廃棄が起こる」「長く使う工夫をする」など対応する内容を並べます。

なぜ：一方的に悪いと決めつけず、便利さと課題を両方見て考えられます。

自分の意見をまとめる

何をする：服との付き合い方について自分の考えを書きます。

どうやる：「これから買うときに気をつけること」「今持っている服をどう使うか」「社会全体に必要なこと」を各2〜3文で書きます。

なぜ：調査した情報をもとに、自分の行動と社会の仕組みを結びつけられます。