CCN 寺子屋自由研究ラボ環境・SDGsエコバッグとレジ袋の違いを調べる
← 🌍 環境・SDGs一覧に戻る
エコバッグとレジ袋の違いを調べる

🌍 環境・SDGs

エコバッグとレジ袋の違いを調べる

🌱 小1〜3年生向け ★☆☆ ⏱ 準備15分 / 実施1〜2時間

エコバッグとレジ袋の重さ、使いやすさ、くり返し使える回数を比べる調査です。

買い物で使う袋には、レジ袋とエコバッグがあります。レジ袋は軽くて水に強いですが、使い終わったあとにごみになりやすいです。エコバッグは何度も使えるので、ごみを減らす工夫になります。素材(そざい:ものを作っている材料)や重さ、たたみやすさ、持ちやすさを比べると、同じ「袋」でも役割がちがうことが分かります。身近な買い物から、環境(かんきょう:わたしたちのまわりの自然や生活の場)を守る行動を考えられます。

必要なもの

材料分量代替案
エコバッグ2枚布バッグ、買い物用バッグ
レジ袋2枚家に残っている持ち帰り用の袋
キッチンスケール1台体重計、学校のはかり
500mlペットボトル3本500mlの水筒3本
A4記録用紙3枚ノート3ページ
筆記用具1セットえんぴつ、色えんぴつ
定規1本メジャー1本
時計またはタイマー1個スマートフォンのタイマーを保護者と使用
マスキングテープ1巻ふせん10枚
手洗い用せっけん1個ハンドソープ1本

手順

1

調べる袋を選ぶ

何をする:エコバッグ2枚とレジ袋2枚を用意します。

どうやる:それぞれに「エコバッグA」「エコバッグB」「レジ袋A」「レジ袋B」と紙やテープで名前をつけます。

なぜ:袋を区別すると、どの袋の結果か分からなくなることを防げるからです。

2

見た目と素材を観察する

何をする:袋の見た目、厚さ、手ざわりを調べます。

どうやる:破ったり切ったりせず、手でさわって「つるつる」「ざらざら」「うすい」「厚い」などを記録します。

なぜ:素材(そざい:ものを作っている材料)の違いが、使いやすさや長く使えるかに関係するからです。

3

袋の重さを量る

何をする:4つの袋の重さを量ります。

どうやる:キッチンスケールに袋を1枚ずつのせ、g(グラム:重さの単位)で記録します。

なぜ:軽さは持ち運びやすさに関係し、袋ごとの特徴を数字で比べられるからです。

4

大きさを測る

何をする:袋のたてと横の長さを測ります。

どうやる:袋を机に広げ、定規でたて何cm、横何cmかを測って表に書きます。

なぜ:大きさをそろえて比べると、どの袋が多く入れられるか考えやすくなるからです。

5

同じ荷物を入れて持ちやすさを比べる

何をする:500mlペットボトル3本を袋に入れて、持ちやすさを調べます。

どうやる:保護者の前で、1つの袋に3本入れ、5秒だけ持って「持ち手が痛い」「安定する」などを記録します。

なぜ:同じ重さで比べると、袋の形や持ち手の違いが分かりやすいからです。

6

たたみやすさを比べる

何をする:それぞれの袋をたたむ時間を測ります。

どうやる:タイマーを使い、同じ人が1枚ずつたたんで、かかった秒数を記録します。

なぜ:買い物に持っていきやすいかどうかは、しまいやすさにも関係するからです。

7

何回使えそうかを考える

何をする:袋の丈夫さや汚れやすさから、くり返し使えるかを考えます。

どうやる:穴、しわ、持ち手ののび、汚れを観察し、「長く使えそう」「すぐ弱りそう」と理由を書きます。

なぜ:ごみを減らすには、1回で捨てずに何度も使えるかを考えることが大切だからです。

8

結果を表にまとめる

何をする:重さ、大きさ、持ちやすさ、たたみやすさを1つの表に整理します。

どうやる:4つの袋を横に並べ、よかった点と気になった点をそれぞれ1つ以上書きます。

なぜ:表にすると、エコバッグとレジ袋の違いを見比べやすくなるからです。

観察ポイント・記録の取り方

袋の種類重さ(g)たたむ時間(秒)気づいたこと
エコバッグA
エコバッグB
レジ袋A
レジ袋B

つまずきやすいポイント

⚠️ 袋の名前が分からなくなる

なぜ:似た袋を並べると、どれを測ったか分からなくなるからです。

対処:最初にテープやふせんでA、Bの名前をつけます。

⚠️ 重さがうまく量れない

なぜ:袋が軽すぎると、はかりの数字が安定しにくいことがあるからです。

対処:3回量って、同じ数字に近い結果を記録します。

⚠️ 持ちやすさが人によって変わる

なぜ:手の大きさや力の強さが人によって違うからです。

対処:同じ人が4つの袋を比べるか、家族2人分の感想を分けて書きます。

⚠️ レジ袋が家にない

なぜ:最近はレジ袋をもらわない家庭も多いからです。

対処:無理に新しく買わず、家にある持ち帰り用の袋や古い袋を使います。

発展アイデア

  1. エコバッグを10回使った場合と30回使った場合で、ごみの量の違いを考える。
  2. 家族が1週間で使う袋の数を記録し、グラフにまとめる。
  3. 「買い物で袋を減らす工夫」をポスターにまとめて発表する。

安全上の注意

📺 参考動画

▶ 参考動画を検索
🌍 環境・SDGsの全テーマを見る

CCN グループの教育・福祉サービス

自由研究の先へ — お子さまの今に合う場所を選んでください。

🏕️ CCN 寺子屋 — まもなくスタート

「自分のスキルや経験を、子どもたちの学びに活かしたい」
そんな先生になりたい大人を、CCN 寺子屋が支えます。
地域で教室を開く・得意を教える・自由研究を伴走する。
受け継いできたものを、次の世代へ。