英語で昔話（桃太郎など）を紹介する

紹介する昔話を1つ決める

何をする：まず、英語で紹介したい日本の昔話を1つ選びます。桃太郎、浦島太郎、かぐや姫、鶴の恩返し、花咲かじいさんなどから選ぶと調べやすくなります。1つにしぼる理由は、物語の流れをていねいに整理し、英語でも分かりやすく紹介するためです。

どうやる：

なぜ：

登場人物を整理する

何をする：次に、物語に出てくる登場人物をノートに書きます。桃太郎なら、Momotaro、an old man、an old woman、a dog、a monkey、a pheasant、ogres のように整理します。登場人物を先にまとめる理由は、英語で物語を説明する時に、だれが何をしたのかを分かりやすくするためです。

どうやる：

なぜ：

あらすじを5つの場面に分ける

何をする：物語を、はじめ、出会い、旅、問題、終わりのように5つの場面に分けます。たとえば桃太郎なら、「桃から生まれる」「きびだんごをもらう」「仲間と出会う」「鬼ヶ島へ行く」「村に帰る」のようにできます。場面を分ける理由は、長い物語を短くまとめ、英語にしやすくするためです。

どうやる：

なぜ：

日本語で短い説明文を書く

何をする：5つの場面それぞれについて、日本語で1〜2文の短い説明を書きます。細かい会話や長い説明は入れず、物語の大事な流れだけを書きます。日本語で先に短くする理由は、英語にする前に、伝える内容を分かりやすく整理するためです。

どうやる：

なぜ：

かんたんな英語にする

何をする：日本語の説明を、短い英語にします。たとえば、Momotaro was born from a peach. He went to Onigashima with his friends. のように書きます。1場面につき1〜2文、全体で5〜10文くらいにします。短い英語にする理由は、小4〜6年生でも発表しやすく、聞く人にも内容が伝わりやすいからです。

どうやる：

なぜ：

難しい日本文化の言葉を説明する

何をする：きびだんご、鬼ヶ島、鬼、昔の村など、外国の人に分かりにくい言葉は、短く説明を加えます。たとえば、kibidango は sweet dumplings、oni は ogres と説明できます。難しい言葉を説明する理由は、物語を知らない人にも内容を理解してもらうためです。

どうやる：

なぜ：

場面ごとの絵を描く

何をする：5つの場面に合わせて、絵や場面カードを作ります。細かく描く必要はなく、桃、主人公、仲間、島、宝物など、場面の特徴が伝わる絵にします。絵を入れる理由は、英語が少し分からなくても、物語の流れを見て理解しやすくするためです。

どうやる：

なぜ：

本またはポスターにまとめる

何をする：A4用紙を使って、1場面1ページの本にするか、画用紙に5場面を並べたポスターにします。タイトルは “Momotaro” や “A Japanese Folktale” のように英語で書きます。形を決めてまとめる理由は、発表や展示で見やすい作品にするためです。

どうやる：

なぜ：

英語で読む練習をする

何をする：完成した本やポスターを見ながら、英語で読む練習をします。難しい単語には小さく読み方を書き、1文ずつゆっくり読みます。練習する理由は、英語を紙に書くだけでなく、声に出して日本文化を紹介できるようにするためです。

どうやる：

なぜ：