外国人が日本に来て驚くことを調べる

「驚くこと」の意味を確認する

何をする：まず、この研究でいう「驚くこと」とは何かを考えます。ここでは、外国の人が日本に来て「自分の国と違う」「便利だ」「不思議だ」「おもしろい」と感じることを指します。意味を確認する理由は、単に変わっていることを探すのではなく、文化や生活の違いを考える研究にするためです。

どうやる：

なぜ：

日本で驚かれやすいことを10個集める

何をする：本、国際理解の資料、保護者と使うインターネットなどを使って、外国人が日本で驚くことの例を10個集めます。たとえば、電車が時間どおりに来る、落とし物が戻りやすい、コンビニが多い、学校で掃除をするなどです。10個集める理由は、いろいろな場面から日本の特徴を見つけるためです。

どうやる：

なぜ：

生活の場面ごとに分類する

何をする：集めた10個を、交通、学校、食べ物、買い物、礼儀、町のようす、家の生活などに分けます。付箋を使い、同じ種類のものを近くに並べると整理しやすくなります。分類する理由は、外国人が驚くことが、日本のどんな生活場面に多いのかを見つけるためです。

どうやる：

なぜ：

なぜ驚かれるのかを考える

何をする：それぞれの例について、なぜ外国の人が驚くのかを考えます。たとえば、日本の電車が時間どおりに来ることは、時間を守る文化や交通システムと関係している可能性があります。理由を考えるのは、表面的な違いだけでなく、その背景にある文化やしくみを理解するためです。

どうやる：

なぜ：

日本人にとっての当たり前を聞く

何をする：家族や先生に、「日本では当たり前だけれど、外国の人が驚きそうなことは何か」を聞きます。回答者の名前は実名で書かず、「家族A」「先生B」のように記録します。聞き取りをする理由は、自分だけでは気づかない日本の特徴を見つけるためです。

どうやる：

なぜ：

「よい驚き」と「とまどう驚き」に分ける

何をする：集めた例を、便利・親切・きれいなどの「よい驚き」と、ルールが多い、言葉が分からない、マナーが難しいなどの「とまどう驚き」に分けます。分ける理由は、外国人にとって日本の特徴がすべてよいことだけとは限らず、困ることもあると考えるためです。

どうやる：

なぜ：

英語で短く紹介する文を作る

何をする：代表的な例を5つ選び、かんたんな英語で紹介文を作ります。たとえば、Japanese trains are often on time. Many students clean their classrooms. のように短い文にします。英語文を作る理由は、日本文化を外国の人に伝える練習にもなるからです。

どうやる：

なぜ：

比較表を作る

何をする：表に「驚くこと」「場面」「なぜ驚くか」「日本人にとっての当たり前」「英語での紹介文」を書きます。比較表を作る理由は、日本の生活を外から見た視点と、自分たちの視点を並べて考えられるようにするためです。

どうやる：

なぜ：

ポスターまたはレポートにまとめる

何をする：最後に、調べた内容をポスターまたはレポートにまとめます。ポスターの場合は、「外国人が日本に来て驚くことベスト5」のようにし、絵や短い英語文を入れると分かりやすくなります。まとめる理由は、自分が調べた日本文化の特徴を人に伝えられる形にするためです。

どうやる：

なぜ：